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第16课时 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、两对相对性状的杂交实验——提出问题 其过程为: P 黄圆×绿皱 ↓ F1 ______ ↓ ? F2 ______∶3黄皱∶3绿圆∶______ 提醒 F2中重组类型(与P不同,不是与F1不同;指表现型而非基因型)为黄皱和绿圆,所占比例为6/16(3/8),若亲本改为黄皱×绿圆(均纯合),则重组类型变成黄圆和绿皱,所占比例为10/16(5/8)。 二、对自由组合现象的解释和验证——提出假说,演绎推理 1.假说 判一判 (1)F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因可以自由组合,产生数量相等的4种配子( ) (2)受精时,雌雄配子的结合方式有16种( ) (3)F2的基因型有9种,比例为4∶2∶2∶2∶2∶1∶1∶1∶1( ) 【答案】(1)× (2)√ (3)√ 2.图解 想一想 现用绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,其后代基因型可能出现哪些比例? ______________________________________________ 【答案】(1)yyRR×YYrr→YyRr=1; (2)yyRr×Yyrr→YyRr∶yyRr∶Yyrr∶yyrr=1∶1∶1∶1; (3)yyRr×YYrr(yyRR×Yyrr)→YyRr∶Yyrr=1∶1。 练一练 决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色、有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是( ) A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16 【答案】B 3.验证(测交的遗传图解) 想一想 若黄色皱粒(Yyrr)与绿色圆粒(yyRr)杂交,则其后代表现型及比例如何? _______________________________________________ 【答案】其后代表现型及比例分别为黄色圆粒∶绿色圆粒∶黄色皱粒∶绿色皱粒=1∶1∶1∶1。 三、自由组合定律的实质、时间、范围——得出结论 1.实质:________染色体上的________基因自由组合。(如图) 2.时间:____________________。 3.范围:________生殖的生物,真核细胞的核内________上的基因,无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。 [练一练] 基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程( ) AaBb①,1AB∶1Ab∶1aB∶1ab②,雌雄配子随机结合③,子代9种基因型④,4种表现型 A.① B.② C.③ D.④ 【答案】A 四、孟德尔实验方法的启示和遗传规律的再发现 1.实验方法启示 孟德尔获得成功的原因:①正确选材(豌豆);②对相对性状遗传的研究,从____对到____对;③对实验结果进行________的分析;④运用_______________法(包括“提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论”五个基本环节)这一科学方法。 2.遗传规律再发现 (1)1909年,丹麦生物学家________把“遗传因子”叫做________。 (2)因为孟德尔的杰出贡献,他被公认为“___________”。 1.教材第9页[问题探讨]——关注动物和植物杂交育种的区别:(1)F1自交(植物)或F1雌、雄个体相互交配(动物);(2)鉴定并保留纯种——植物连续自交直到不发生性状分离,动物采用测交鉴定选出纯合子。 2.教材第11页[思考与讨论]——孟德尔成功的原因。 3.教材第12页练习中“二 拓展题”,很经典。 4.教材第14页自我检测中二和三,题目很有代表性。 【答案】非同源染色体 非等位基因 有性 染色体 【典例引领】 1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( ) A.F1产生4种配子,比例为1∶1∶1∶1 B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1 C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可能自由组合 D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1 【答案】D 【解析】在孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,F1会产生4种多个配子,且精子数目远远多于卵细胞数目;基因自由组合定律是在F1产生配子时起作用的,其实质是减数分裂形成配子时,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,随配子遗传给后代。 排雷 (1)基因组合(16种)≠基因型(9种)。 (2)个数≠种类数;雌配子个数≠雄配子个数;四种雌配子比例相同,四种雄配子比例相同。 (3)配子的随机结合(受精作用)≠基因的自由组合(减数第一次分裂后期)。 (4)非等位基因(两种情况——同源染色体上和非
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