再塑生命的人综合要素.ppt

奥斯特洛夫斯基 苏联作家25岁全身瘫痪 双目失明……以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 面对光明，阴影就在我们身后 。 ——海伦·凯勒 “ ” “ ” 海伦· 凯勒 她是一个一岁半就失聪失明的，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认得孩子，几乎丧失了生活的能力和勇气坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入痛苦的深渊。但她顽强的生活了下来，考进了哈佛大学，后来成了一名作家，用自己的生花妙笔激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造当然与她自身的努力分不开，但在那段困难的日子里，她能走出生命的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——莎莉文老师。 学习目标 1.培养速读能力，从文本获取信息理清结构的能力。 2.体会莎莉文的教育艺术及对海伦的爱。 3.体会海伦积极乐观的态度以及坚强不屈的意志品质。 走进作者 海伦·凯勒（1880年6月27日-1968年6月1日）美国女作家、教育家。她以坚强的意志战胜了各种困难，掌握了英语、法语、德语、拉丁语、希腊语。1964年获“总统自由勋章”。她的事迹曾两次被拍成电影。 主要著作有：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克吐温 海伦·凯勒是二十世纪美国十大伟人之一。 ——美国《时代周刊》 夯实语文基础 感慨 搓捻 怦怦 截然 惭愧 譬如 奥秘 花团锦簇 冥思遐想 疲倦不堪 小心翼翼 jié ào mì cù xiá kān yìyì kǎi cuōniǎn pēng cánkuì pì 是指心灵受到某种感触而慨叹（感慨不已） 因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。 深奥而神秘。 自然地;不由地;生:发生;产生.多指某种感情自然而然地产生. 锦:有彩色花纹的丝织品;簇:丛聚;聚成一团.指花朵、锦绣汇聚在一起.原指华丽高贵的服饰.形容五彩缤纷、繁华艳丽的景色.也形容衣饰华美的人群或文章辞藻华丽 胜:尽;收:接收;领略.形容美好的事物、景色非常多;人们一时间领略、欣赏不过来 感慨 惭愧 奥秘 油然而生 花团锦簇 美不胜收 谨慎小心;一点不敢疏忽.翼翼:恭敬慎重的样子. 甚:很;解:了解;理解.原指读书时不求深入;只求了解一个大概.现多指学习、办事等不认真;不求深入了解. 混:搀杂.把不同的事物或人混在一起;说成是相同的 截然:界限分明;像割断的一样.形容两种事物没有一点必然联系. 小心翼翼： 不求甚解 混为一谈 截然不同： 阅读文章，莎莉文老师对我做了哪几件事情？ 1.莎莉文老师给我“洋娃娃”教我拼写 doll 2.莎莉文老师教我拼写简单的单词。 3.莎莉文老师教我认识和理解“水”的含义。 4教我比较复杂的单词 这几件事体现了作者怎样的经历？表达了作者怎样的感情？ 表达了作者求知的渴望以及艰辛而愉快的生活经历，更表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱与感激。 合作探究 （1）在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经临近。 （2）水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （3）这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 “再塑生命”字面意思是指重新塑造生命、重新获得生命？ 这里指莎莉文老师将人世间美好的思想情操、隽永深沉的爱心，像春天的种子深深植根于海伦凯勒的生命，以无私的爱重塑了她。 海伦再塑生命成功的因素 海伦 凯勒 莎莉文老师 热爱海伦，因势利导，循循善诱，善于抓住教育时机，开启海伦的思维智慧和情感 可以说她是出色的教育艺术家 好学、坚毅、极高的悟性、丰富的情感 海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是他主观努力的结果。 课外拓展 在人类的历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运做抗争的杰出人士，你还知道哪些？ 史铁生,因双腿瘫痪于1972年回到北京。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 张海迪，5岁时胸部以下完全失去知觉 高位截瘫……自学掌握英语 、日语 、德语等当代知名作家 翻译家 千手观音 美国政治家 41岁时因患脊髓灰质炎 下肢瘫痪…… 是美国历史上唯一蝉联四届的总统 富兰克林·罗斯