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南通市2012 届高三第一学期期末调研测试 语文Ⅰ试题 一、语言文字运用（15 分） 1.（3 分）B (jùn/juàn、fēi/fěi、héng/xíng A.cēn/cān、tiáo、yào/yuè C.shí/shè、shàn/chán、jiě D.jiào、zhuī/chuí、qī/xī) 二、文言文阅读（19 分） 5.(3 分)A（署：暂代） 6.(3 分)B（①重点陈述的是作为钦差的林则徐到任后禁烟的具体行动；⑤陈述的是英军的行为；⑥陈述的是关天培血战阵亡后的惨况） 7.(3 分)C（“派人请求援兵”与“亲临靖远炮台，昼夜督战”并非同时） 三、古诗词鉴赏（10 分） 望蓟门 　　燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 　　万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 　　沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 　　少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 赏析：全诗从望字着笔。第一二句是望的背景，三四句是望中所见，五六句却是望中所想象，七八句是望中的感慨。 四、名句名篇默写（8 分） 10.（8 分）⑴不患人之不己知 ⑵得天下英才而教育之 ⑶不过数仞而下 翱翔蓬蒿之间 ⑷咨诹善道 ⑸闲来垂钓碧溪上 ⑹非吾所谓传其道解其惑者也 ⑺一尊还酹江月 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 11．（6 分）①不爱鸟，却想得到那只叫“阿捷”的鸟；②因高价求购遭拒而病倒，却意外获得；③获赠后却又轻易将鸟放飞：④得知因自己的错判而冤死狱中的阿捷，是或许就是盲眼老人口中的“捷儿”。（每点1 分，意对即可） 好处：层层铺垫，步步设疑，推动情节发展（1 分），使小说更具可读性和吸引力（1 分）。 六、现代文阅读：论述类文本（18 分） 15.（6 分）一方面，表达了作者对郑板桥处世行事态度和做法的认同与肯定；另一方面，引出本文的论题——绝顶聪明与额外愚蠢。（每点3 分，意对即可） 16.（6 分）“好学”的是孔子的看风使舵、左右逢源；“难学”的是孔子为人处世看风使舵却被时人以及后人尊奉为“圣人”。（每点3 分，意对即可） 17.（6 分）学不到老子的“大智若愚”，也绝不学孔子的“时时变化”，而是保持独立的人格，坚持自己为人处事的原则。（每点2 分） 语文Ⅱ（附加题）试题参考答案及评分建议 一、阅读材料，完成19～21 题。（10 分） 19.（6 分）言君臣之位犹天地之不可易也 / 《春秋》抑诸侯 / 尊王室 / 王人虽微 / 序于诸侯之上 / 以是见圣人于君臣之际未尝不惓惓也 / 非有桀纣之暴 评分建议：每处1 分。少于6 处，见对给分；多于6 处，见错扣分。 二、名著阅读题（15 分） 22.（5 分）A、E（A.错有两处：一、黛玉不是从袭人口中而是从傻大姐口中得知宝玉婚讯的；二、得知宝玉婚讯后，黛玉并不是“立马焚绢毁诗”，曾去宝玉房中见过宝玉。E.错有：欧也妮当家做主后做的第一件事是给了拿侬1200 法郎促成拿侬与田产看守人高诺阿莱的婚姻） 评分建议：选对一项，得2 分；两项，得5 分。多选，不得分。 三、材料概括分析题（15 分） 24.（5 分）①别有用心者对原本丑陋、庸俗对象的美化、炒作（2 分）；②民众因好奇而追捧（1 分）；③艺术教育低俗化（1 分）；④艺术作品庸俗化（1 分）。 25.（4 分）①能满足大众的娱乐文化需求；②能维护社会的道德底线；③能引领正确的审美观；④能弘扬积极的价值观。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.（3 分）D （龙飞凤舞：多形容书法笔势有力，舒展活泼；也形容山势蜿蜒雄壮。 A.突飞猛进：形容事业、学问等