素描完整教学设计.doc

素描教学设计 《轻松开始 素描入门》教学设计 一、项目名称： 轻松开始 素描入门 学习任务： 了解什么是素描 教学内容 教师活动 学生活动 项目导入 项目导读 本项目要求能理解素描是用单色来描绘物体。他有多种多样的工具和表现形态，是一切绘画的基础。画者要学会选择最适合的工具去表现作品，传达情绪。作为初学者一定要利用零碎的时间多多练习各种线条，找到绘画的感觉。 2、项目分解 任务一：了解什么是素 教师介绍素描的基本知识。 学生听课、学习。 项目实施 任务一：了解什么是素法文Dessin英文Drawing中文称为素描素描的定义 素描的分类笔纸张画本橡皮的种类和使用方法的姿势的的姿势笔 教师讲解素描的绘画工具及使用方法。 教师布置任务，指导学生训练。 学生欣赏国内外优秀的大师作品，认识感受素描的种类。 学生训练。 学生听课，体验各工具的用法和作画姿势。 学生训练。 思维拓展 素描虽然是基本功的训练。但是画家们却用素描创作出了风格迥异的作品。他们根据作品的需要选择最适合的工具和表现形式。 教师配图讲解。 学生听课、记笔记。 六、设计反思 根据教材安排来看，本项目内容是素描学习的开篇，主要是帮助学生认识素描，从素描的定义、分类、作画工具和姿势等基本知识开始，为整个素描的学习打基础。学生在课堂学习中，要少讲多练、多体会，教师应鼓励和引导，培养学生的学习热情和自信心。 《拿起笔 从简单的线条入手》教学设计 项目名称： 拿起笔 从简单的线条入手 学习任务： 1、铅笔素描 线条构图 教学内容 教师活动 学生活动 项目导入 1、项目导读 线条在绘画中的应用，是我们人的一大发明。严格地说，绘画者面对所要表现的对象时，他是无法从物体身上找到线条的。我们所看见的线条是视觉能动活动的感觉与提炼。只要物体的面与面之间存在转折与界限，同时每个面的明暗存在差异，那么眼睛就总能够感觉到“线条”的存在。 2、项目分解 任务一 铅笔素描 线条构图 教师配图展示和引导学生分析素描作品中线条的魅力。 学生欣赏、学习。 项目实施 任务一：铅笔素描 线条平行直线交叉直线弧线其他的自由笔触曲折线短线绕圈线笔姿势轮廓和大面积明暗笔姿势 （2）刻画细时笔姿势练习各种不同的线条笔触平行直线 交叉其他的自由笔触构图中心型构图三角形构图散点式抓住物体的外形特征 教师利用多媒体讲解和示范各种不同线条的运笔姿势和绘画技巧。 教师布置任务，指导学生训练。 教师讲解和示范各种重复排线的方法。 教师布置任务，指导学生训练。 教师配图讲解各种构图的形式。 教师布置任务，指导学生训练。 教师介绍几何形概括法的特点，并引导学生运用概括法来分析各种复杂物体的外形特征。 教师布置任务，指导学生训练。 学生观察、学习运笔排线的技巧。 学生进行排线训练。 学生观察、学习。 学生进行临摹训练。 学生听课，观察、学习。 学生训练。 学生观察，学习。 学生进行概括训练。 思维拓展 几何形概括法能帮助我们快速归纳物体的简单外形，但这不足以满足我们绘画的需要。 对于复杂的物体，要根据物体的结构，进行全面的分析，再来完成形体的刻画。比如，画家冉茂芹在人物半身像素描中，有头、颈、肩、胸部几个大体块的穿插，又有局部形体的起伏变化，对于这种复杂的形体，就需要从整体到局部,层层加以概括和细分，才能准确的表达出来。 教师配图讲解。 学生听课、记笔记。 六、设计反思 根据教材安排来看，本项目内容属于素描入门教学，是进一步帮助学生掌握和运用线条，为后面的素描训练打基础。素描的基础训练包括排线、构图和对复杂形体的概括，这些都是画好素描的必备基本功，所以在课堂活动过程中，教师要少讲多示范，让学生多看多练，逐步训练。教师应多鼓励，树立素描学习的自信心。 《方面形石膏体》教学设计 项目名称： 方面形石膏体 二、学习任务： 1、跟正方体来学透视 2、正方体的画法 3、方柱方柱穿插体的画法 4、多面球体的画法 三、能力目标： 1、能够理解生活中常见的透视现象，掌握绘制平行透视和成角透视的方法。 2、能够掌握并理解素描明暗关系中的“三大面”和