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感受一下---创新在你身边 上世纪创新产品对人类的影响 1901年：手动式刀片剃须刀，拯救了世界男人 1903年：飞机，改变人类的空间距离，节省路途中的时间 1921年：夏奈尔5号香水，将女性的高贵气质推到最高峰，引出“女人化妆桌上的不可缺少的珍品” 1927年：汉堡包： 1931年：干电池；随身带方便 1938年：速溶咖啡:它对人类的改变不在于它的味道,而在于它的方便,在于随时随地都能喝 1943年：计算机 1944年：电冰箱 1950：复印机 1952：家用洗衣机 1953：电视机 1958：信用卡1961：纸尿布，用完扔 1971：碗面：三分钟即得食用 1976：录象机 1986：微波炉 1989；移动电话 1993：微软视窗，使电脑操作界面复杂化变为更加简单 1995；DVD 1996：互联网 2000：数字电视 1笔画出4条直线过如图的9个点，不允许倒退、重复、重叠和中断 · · · · · · · · · 如左图16根火柴构成了5个正方形，如何移动2根火柴使16根火柴构成4个同样大小的正方形？ 一、提高专业技术人员创新能力的重要意义 1、“专业技术人才创新能力建设案例”课题是人力资源和社会保障部与中国科学院联合设立的，旨在提高专业技术人员的素质和创新能力。 2、创新是党的十六大伟大号召 江泽民同志在党的十六大政治报告中的第二部分用了25分钟全面讲述了创新意义和作用，并指出：理论创新要带动制度创新、体制创新、技术创新和文化创新。 “创新”一词在《江泽民论有中国特色社会主义》（专题摘编）一书里，出现了343次，是他使用最多的概念。 “创新是一个民族进步的灵魂。” “创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。” “创新是一个政党永葆青春的源泉。” 如果说第一次工业革命造就了一个大英帝国，那么，第二次工业技术革命则导致德意志帝国和美利坚合众国的崛起。 德国仅用了30、40年的时间，完成了英国100多年的事业，快速实现了工业化。1860年德国工业化开始起步，1871年德意志帝国成立，从一个农业占主导地位的落后国，成为世界科学的中心、教育的中心，到1900年成为欧洲头号工业化国家。这是世界史上的一大奇迹。美国是一个年轻的国家，1783年独立，1865年真正南北统一。美国又是一个年轻的巨人，在100年的工夫内超英赶德，一跃成为世界头号经济强国。二战后，日本在废墟上崛起，创造了经济奇迹，创造了“ 日本第一”的神话 3、创新是21世纪知识经济的伟大呼唤 知识经济： 指人类历史上继农业经济、工业经济之后， 以知识创新为主要动力，以知识分子为主要 劳动者，以知识产权为主要资产，以电脑信 息网络和知识库为主要工具，以知识产业为 主要产业，以知识的创造、传播、交流、学 习、应用为主要生产流程，具有全球化、名 牌化、加速化等特征的社会经济形态。 4、创新能力是核心能力之首，具有内核的作用 人的能力分三个层次： （1）职业特有能力； （2）行业通用能力； （3）核心能力。 中国独特的八大核心能力体系，即：交流表达能力、数字运算能力、信息处理能力、自我提高能力、解决问题能力、与人合作能力、外语应用能力、创新创造能力。 5、专业技术人才是我国人才队伍的主体和骨干力量。创新是专业技术工作的本质属性。 6、通过创新能力培训激发人们的创新 意识、增强创新欲望、训练创新思维、掌握创新方法、培养创新精神、提升创新能力 随着科学技术迅猛的发展，世界各国间经济、政治、军事等竞争越演越烈。在激烈的竞争中，我们应该如何应对？我们最需要的是什么？不再是“地大、物博”而是蕴藏在人们身上的是创造力和创新精神！ 那么，什么是创造、创新 人人都有创新能力吗？ （一）创新 1、定义 创新是指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程。价值包括经济、社会、学术和艺术等。 附：新华词典中说抛弃旧的，创立新的。 附：创新（innovation）英语的意思是革新、 创新、改革，新方法，新奇事物等。 正确理解“创新” （1）一般意义上的“创新” （2）在经济领域运用 （4）共产党人的创新观  创新是人类在生产力、生产关系和经济基础、上层建筑等全部领域中进行的创造性活动，它是对传统观念、理论、体制、技术进行扬弃的过程，是在科学理论指导下，研究新情况，解决新问题，形成新认识，指导新实践，求得新发展的过程。既包括理论创新，也包括制度创新、科技创新、文化创新和其他各方面的创新。 2、创新类别 小级别创新 突破性创新 里