初中生作文指导3要素.ppt

作文指导 第二讲 “情感+逻辑”类记叙文的写作 教学目标 1、学会讲情感故事。 2、初步学会细节串联。 记叙文的基本结构 事件+缘故+事件 （明白故事就是一串相互联系、有缘有故的事件串。同一个主题点，可以由很多个侧面来展示。选择哪个侧重面，就看你最熟悉，最了解的素材是什么了。在这一点上，一切由你自己做主。） 2、“情感+逻辑”情节 画面感且具有某种情感暗示的细节+情理之中，意料之外的细节串联是“情感+逻辑”类情节线，煽情又煽智、精彩无比的奥秘。 老两口 都筑道夫 日本 　　 他一进门，就迎出来一个白发老头。青年推销员恭恭敬敬鞠了一躬。“喔，喔，可回来了!你毕竟是回来了。”老头脱口而出，“老婆子快出来。儿子回来了，是洋一回来了。很健康，长大了，一表人才!” 　　老太太连滚带爬地出来了。只喊了一声“洋一!”就捂着嘴，眨巴着眼睛，再也说不出话来。推销员慌了手脚，刚要说“我……”时，老头摇头说：“有话以后再说。快上来，难为你还记得这个家。你下落不明的时候才小学六年级。我想你一定会回来，所以连这个旧门都不修理，不改原样，一直都在等着你呀。” 　　推销员实在待不下去了，便从这一家跑了出来。喊他留下来的声音始终留在他的耳边。“大概是走失了独生子。悲痛之余，老两口都精神失常了吧?倒怪可怜的。”他想着想着回到了公司，跟前辈谈这件事。老前辈说：“早告诉你就好了。那是小康之家，只有老两口。因为无聊，所以这样作弄推销员。” 　　“上当了!好，我明天再去，假装是儿子，来个顺水推舟，伤伤他们的脑筋。” 　　“算了，算了吧，这回又该说是女儿回来了，拿出女人的衣服来给你穿。结果，你还是要逃跑的。” 招法招数分析： 　　○1：遭遇荒唐，感受辛酸 　　满嘴荒唐言，一把辛酸泪。老两口玩的够酷的！ 　　刚开始，还真以为是个悲欢离合的感人故事，继续读下去，又觉得是一个搞笑的故事，实际上，也的确比较荒诞和搞笑。读到最后，在为老两口的绝招折服的同时，鼻子却有点酸酸的不是滋味。在跌宕起伏、不断出乎读者意料的转折的后面，却蕴涵着情感上深刻的社会问题。 　　○2：何止一种回味 　　这篇文章的情节线，以逻辑上的演变转折，又包含了一些情感线的成分，在 “逻辑 + 情感”的平面上戏剧性地变化着，文章非常精彩，给我们以多重回味。 老两口 都筑道夫 日本 　　 他一进门，就迎出来一个白发老头。青年推销员恭恭敬敬鞠了一躬。“喔，喔，可回来了!你毕竟是回来了。”老头脱口而出，“老婆子快出来。儿子回来了，是洋一回来了。很健康，长大了，一表人才!” 　　老太太连滚带爬地出来了。只喊了一声“洋一!”就捂着嘴，眨巴着眼睛，再也说不出话来。推销员慌了手脚，刚要说“我……”时，老头摇头说：“有话以后再说。快上来，难为你还记得这个家。你下落不明的时候才小学六年级。我想你一定会回来，所以连这个旧门都不修理，不改原样，一直都在等着你呀。” 　　推销员实在待不下去了，便从这一家跑了出来。喊他留下来的声音始终留在他的耳边。“大概是走失了独生子。悲痛之余，老两口都精神失常了吧?倒怪可怜的。”他想着想着回到了公司，跟前辈谈这件事。老前辈说：“早告诉你就好了。那是小康之家，老两口是老顽童 ，所以常常作弄推销员。” 　　“上当了!好，我明天再去，假装是儿子，来个顺水推舟，伤伤他们的脑筋。” 　　“算了，算了吧，这回又该说是女儿回来了，拿出女人的衣服来给你穿。结果，你还是要逃跑的。” 例文1 小白猪 李捷鑫 　　 家中小白猪失踪之后，妈一直很气恼。 　　当初妈决定买这头白猪来贴补家用。爸唠叨半天，说了一大堆。妈气不过了，咬牙用存了很久的私房钱买下。没想到养了几天，因为一时疏忽忘了关猪栅，居然给它逃跑了。妈为此自怨自艾难过了好几天。妈的心情不好，家中静下来，我和爸讲话都得小声小气的。 　　一个多礼拜后的一天，我在客厅，妈在厨房忙。突然，“砰”的一声，爸撞开门冲进来。 　　“看！这是什么！”爸两手举得高高的。妈双手在围裙上擦拭着，皱着眉从厨房走出来。“小白猪！”我和妈同时大叫出声。 　　爸把它送到妈面前，邀功似的：“我在湖边找到它的时候，脖子上还套根绳子，可能是邻近的小孩抓到了养着，玩腻了才放它回来的。” 　　接过小猪，妈一遍又一遍地抚摸着它满是泥巴的头，竟流下泪来。 　　爸走过去，一反平日的粗声粗气，温柔地轻揽着她的肩头：“找回来就好了，有什么好哭的呢。” 　　妈的脸有些红，轻躲开爸的手，擦擦眼泪，掩饰说：“我看看饭好了没有。” 　　客厅里只剩下我和爸，他把头舒服地靠着椅背。 　　“爸，可惜这只嫌小了点儿。” 　　爸猛地从椅子上跳了下来，难以置信地瞪着我。 　　我笑笑，“昨天我看到你去找古叔幺的。” 　　“好家伙！”爸一边笑一边摸口袋想找烟，又颓然放下，摇摇头