初级中学八年级政治上册1.1自尊自爱课件粤教版要素.ppt

华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫失学。不久，又身染伤寒，病势垂危。病痊愈后，却留下了终身的残疾——左腿的关节变形，瘸了。当时，他只有19岁，在那迷茫、困惑，近似绝望的日子里，他想起了失去双腿后著兵法的孙膑。“古人尚能身残志不残，我才只有19岁，更没理由自暴自弃，我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”青年华罗庚就是这样顽强地和命运抗争。白天，他拖着病腿，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他油灯下自学到深夜。 1930年，他的论文在《科学》杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来，清华大学聘请华罗庚当了助理员。在名家云集的清华园，华罗庚一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年时间自学了英文、德文、法文，发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。 20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 阅读与感悟： 让我们一起来欣赏一下《黄纱巾》。请同学们思考： 1、小女孩为什么拒绝接受中年人送给她的黄纱巾？ 2、在小女孩身上，你能看到怎样的品质？ 耻辱戒指起源于著名的加拿大工学院。有一年，这所学校的一个毕业生在接受加拿大政府委托的建桥任务时，因设计失误，导致桥梁倒塌，加拿大政府因此蒙受了重大经济损失，加拿大工学院也声誉扫地。但该校并没有掩饰、隐瞒这件事，而是收购了倒塌桥梁的钢材，打造成一枚枚戒指，取名“耻辱戒指”。从那以后，这所学校的毕业生在领到毕业证的同时，都会领到一枚耻辱戒指。他们把耻辱戒指戴在左手无名指上，以牢记过去的教训，激励自己奋发图强。在这种精神的激励下，加拿大工学院的毕业生们取得了非凡的成就。 2.自尊心与羞耻心有什么关系？ 3.如果你是当时该学院的学生，你有何感受？ 《论语》中有这样一段话： 子贡问孔子怎样才能成为一个真正的“士”？孔子说“行己有耻”是第一要。 你知道这里的“行己有耻”是什么意思吗？ 小平表现出自卑心理，觉得自己不如别人，担心别人看不起自己，行动畏缩，不敢去做自己有能力做的事。 青青，表现出虚荣心，有一条昂贵的裙子是她炫耀的资本，显然她过分追求了表面上的荣耀。 小金的表现是自负，他夸张了自己的能力，对自己评价过高，行为上表现出盛气凌人的、指手画脚，导致同学对他有意见，他却看不到自己的缺点，不能正确理解同学对他的看法。 * 1.1 自尊自爱 主题词 自尊 自爱 知耻 课时 二课时 1、什么是自爱？自爱的要求有哪些？自爱的重要性？ 2、什么是自尊？自尊心对我们有什么影响？ 3、自尊与知耻的关系？知耻的内涵？ 4、自卑的表现和危害怎样？如何克服自卑呢？ 5、说说自尊与自负的区别，自负的危害。 6、说说自尊与虚荣的区别，虚荣的危害。 检查预学 请你谈谈对下面问题的认识，希望其他同学积极补充和点评： 1.1自尊自爱 学习目标 1、认识自尊自爱是健康人格的基点，懂得有羞耻之心，洁身自爱，才能拥有自尊； 2、克服自卑，摈弃自负和虚荣，树立自尊的人格。 华罗庚 活动探究 1.在华罗庚身上体现出哪些品质？ 2.华罗庚是怎么做到自爱的？ 从徐悲鸿的身上，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，还有什么重要条件呢？ 活动探究 阅读课本P2探究园内容后，小组讨论，回答下列问题： 1、智者提出的三件事，人们愿意去做吗？为什么 2、智者让少年做的三件事有什么寓意？ A:脱光衣服，到处去走一趟。 B:去奉承富人，求他赏一些钱。 C:当遇到朋友时，让他们知道你的叔叔是大官。 1、智者提出的事情，人们愿意去做吗？为什么? 人的尊严是来自羞耻心,不做有损人格的事情,懂得洁身自爱,才能从身体、仪表到心灵维护人的尊严。 　　2.智者让少年做的三件事有什么寓意？ 如果老师课堂上当众表扬了你,你有何感受? 如果老师课堂上当众批评了你,你又有何感受? 我们受到称赞时，自 尊得到满足，就会产 生快乐、振奋这种积 极、肯定的情绪。 当我们受到批评时， 自尊得不到满足，就 会失望、忧愁、产生 消极、否定的情绪。 自尊是人的基本心理需要 一个”黄纱巾“的物品细节，写出了两个人的心灵美。从一条黄纱巾，我们看到了女孩克制自己的物质期望，体贴父母困难，不贪占别人的便宜，自尊自爱的品质和心灵；同时我们也看到了中年人关心别人、成人