1-1从生物圈到细胞课件.ppt

第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 小结： 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 思考题 1、下列有关SARS病毒的叙述中，错误的是（ ） A、只有依赖寄生生活才能生活 B、能在空气中代谢、传播，并不只依赖细胞 C、主要通过入侵并破坏肺部细胞使人致病 D、只有寄生在活细胞内才能增殖 * 每个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。  ——美国细胞生物学家威尔逊 SARS（Severe Acute Respiratory Syndrome，严重急性呼吸系统综合症，俗称非典型肺炎）是一种由冠状病毒引发的严重的传染病，有较强的传染性和致死率。 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。 2、SARS病毒侵害了人体的哪些细胞，是如何危及人的生命的？ 3、病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？ 1. SARS病毒是一种什么样的生物？具有细胞结构么？ 4、.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁殖吗？ SARS病毒模式 HIV攻击人的T细胞 HIV病毒与艾滋病 HIV模式图 （1）HIV破坏的是人体什么细胞，它致病原理是什么？ （2）你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗？ 艾滋病病毒破坏的是人体的淋巴细胞，导致人体免疫 系统受到破坏。 例如：当脊髓细胞受到损害，患上小儿麻痹症 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命现象。 ◇结构特点：没有细胞结构 ◇化学组成：蛋白质外壳和核酸 ◇遗传物质：DNA或RNA ◇生活方式：寄生在活细胞中 ◇繁殖过程：在活细胞中，靠自身的遗传物质中储存遗传信息，利用细胞内物质，制造新的病毒。 关于病毒： 草履虫是一种什么样的生物？（单细胞还是多细胞）草履虫还能完成哪些生命活动？ 草履虫是单细胞生物，还有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。 实例1：草履虫的运动和分裂 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 如果没有完整的细胞结构，就不可能完成这些生命活动，因此说，单细胞生物的生命活动离不开细胞 人的生殖和发育 新生命的第四周 新生命的第四天形成——胚泡 精卵结合 受精卵细胞分裂1 受精卵细胞分裂2 受精卵细胞分裂3 新生命的第六周（四肢已经很明显了） 新生命的第5周（眼睛已经能分辨出来了） 第12周（理论上这时的胎儿已可以独立生活，但其实出世的日子还早） 新生命的第九周（胎儿已基本成型） 新生命的第七周（四肢更加明显） 父亲:精子 母亲:卵细胞 受精作用 受精卵 细胞分裂 细胞分化 胚胎 分娩 新生儿 生命的起点 在子女与父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 遗传物质的“桥梁”：精子和卵细胞 精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始。 胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。 由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 缩手反射的结构基础 细胞 问题：生命活动与细胞的关系？ 生命活动离不开 1、细胞是生物体的 结构 单位和 功能 单位。 2、 病 毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖 活细胞 才能生活。 3、单细胞生物的生命活动以 细胞为基本单位。 4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动。 小结： 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统的结构层次 　种群：在一定的区域内，同种生物的所有个 体是一个种群。 一个池塘中全部的鲫鱼 一个池塘中全部的鱼 一片草地上所有的蒲公英 一片草地上所有的草 一条小溪里同种龟的全部个体 一座山上全部的山毛榉 一座山上所有的树 群落 生活在这些地方的各种动物、植物和微生物，组成了它们的生物群落。（一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物种群的总和称群落） 生态系统：生物群落与它的无机环境相互 作用而形成的统一整体。 一个池塘 一片草地 一条小溪 一座山 （池塘中有生物以及池塘这个环境） 整个地球？ 如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？ 如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？ 在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？ 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说