10级临床专业药理学教案.doc

楚雄医药高等专科学校教师课时授课计划（教案） 课程:药理学 授课专业及班级:11级临床1、2、3、4、5班 授课人：黄福荣 单元: 第一章 教案序号:1 课题: 绪言 教学时间:第 1 周 2012 年 8 月27 日 课时目标: 1、掌握药物、药理学、药效学、药动学的概念。 2、熟悉药理学的基本任务和学习方法。 3、了解药理学的发展简史。 学前诊断:什么是“药”？ 重点: 药物、药理学、药效学、药动学的基本概念。 难点: 药物与机体（病原体）直接的关系。 课时、课型：理论，2学时 教学资源: 王开贞，于肯明.药理学.北京:人民卫生出版社,2009.7 教学进程: Ⅰ组织教学:安定课堂教学秩序 Ⅱ检查预习: Ⅲ达标教学: 教学 目标 (展示) 教 学 活 动 测评与反馈 时间 教 学 内 容 教 学 方 法 第一章 绪言 药理学（pharmacology)：研究药物与机体相互作用及作用规律的学科。 药物效应动力学（pharmacodynamics）： 药物代谢动力学（pharmacokinetics）： 药理学的学科任务: 阐明药物的作用及作用机制； 研究开发新药，发现药物新用途； 为其他生命科学的研究探索提供重要的科学依据和研究方法。 药理学的研究方法： 实验药理学方法：以健康动物和正常器官、组织、细胞等为实验对象。 实验治疗学方法：以病理模型动物或组织器官为实验对象。 临床药理学方法：以健康志愿者或病人为对象。 药物（drugs）：改善或查明机体生理功能及病理状态的化学物质。 药物的来源：自然产物或人工合成 药物与毒物的关系：二者之间无明显界限，任何药物过量都有毒性。 药理学发展简史： 1、传统本草学阶段 神农本草经 唐本草 本草纲目 2、近代药理学阶段 有效成分的提取分离机生理实验 3、现代药理学阶段 人工合成化合物的作用及作用机制的进一步阐明 药理学学习方法： 联系基础医学理论； 掌握药物的特点； 注意药物的两重性； 重视药理实验。 补充：新药我国现在很少能研发的.现在大部分是三四五类新药. 一类 未在国内外上市销售的药品： （1）通过合成或者半合成的方法制得的原料药及其制剂； （2）天然物质中提取或者通过发酵提取的新的有效单体及其制剂； （3）用拆分或者合成等方法制得的已知药物中的光学异构体及其制剂； （4）由已上市销售的多组份药物制备为较少组份的药物； （5）新的复方制剂； （6）已在国内上市销售的制剂增加国内外均未批准的新适应症。 二类 改变给药途径且尚未在国内外上市销售的制剂。 三类 已在国外上市销售但尚未在国内上市销售的药品： （1）已在国外上市销售的制剂及其原料药，和/或改变该制剂的剂型，但不改变给药途径的制剂； （2）已在国外上市销售的复方制剂，和/或改变该制剂的剂型，但不改变给药途径的制剂； （3）改变给药途径并已在国外上市销售的制剂； （4）国内上市销售的制剂增加已在国外批准的新适应症 。 四类 改变已上市销售盐类药物的酸根、碱基（或者金属元素），但不改变其 药理作用的原料药及其制剂。 五类 改变国内已上市销售药品的剂型，但不改变给药途径的制剂。 六类 已有国家药品标准的原料药或者制剂。 新药：化学结构、药品组分或药理作用不同于现有药品的药物。一、处方药 　　处方药系指经过医生处方才能从药房或药店获取并要在医生监控或指导下使用的药物。 　　国外常用的术语有：Prescription Drug.Ethical（Ethic）Drug，LegendDrug（美国用），简称R.R表示医生须取用其药，这在处方左上角常可见到。 　　处方药大都属于如下情况： 　　1、刚上市的新药：对其活性、副作用还要进一步观察； 　　2、可产生依赖性的某些药物：如吗啡类镇痛药及某些催眠安定药物等； 　　3、物本身毒性较大：如抗癌药物等；医学|教育网收集整理 　　4、某些疾病必须由医生和实验室进行确诊，使用药物需医生处方，并在医生指导下使用，如心血管疾病药物等。 　　二、非处方药 　　非处方药是指那些不需要医生处方，消费者可直接从药房或药店购取的药物。 　　国外常用的术语有：Nonprescription Drug，Overthe Counter Drug，HomeRemedies.Proprietary Nonprescription Drug（多指商品名非处方药，日本常用），而美国称之为“柜台销售药”（OvertheCounterDrug）简称为OTC Drug，为了方便，将OTC Drug略称或代称为OTC。已成为国际上通