2013川大网校组织行为学第二次作业.doc

一、单项选择题。本大题共30个小题，每小题 2.0 分，共60.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。 组织行为学是一门（ ）的行为科学，他在众多行为科学分支的基础上建立起来。 ( B ) 理论性 应用性 实践性 知识性 管理者指导和协调他人的工作体现了管理者的（ ）职能。 ( A ) 协调 指挥 组织 领导 管理者在（ ）当中完成他们的工作。 ( D ) 办公室 过程 流程 组织 组织承诺是指员工对特定组织及其目标的（ ），并且希望保持组织成员身份的一种心态。 ( C ) 评价 总结 认同 分析 （ ）的变化表明了学习的发生，学习就是（ ）的变化。 ( A ) 行为 实践 实践 行为 实践 实践 行为 行为 操作性条件反射理论认为，行为是其（ ）的函数。 ( C ) 行动 理论 结果 学习 个体愿意用他的整个生命去实现的目标，即理想的终极存在状态的价值观，被称为（ ） ( B ) 工具价值观 终极价值观 一般价值观 普通价值观 能力是指个体从事社会实践活动的（ ） ( A ) 本领 范围 性质 风格 下列不属于态度的类型是（ ） ( D ) 工作满意度 工作参与 组织承诺 培训晋升 在组织中态度很重要，因为它会影响到（ ）。 ( A ) 工作行为 工作性质 工作设备 工作条件 学习是指在经验的作用下发生的相对持久的（ ） ( B ) 学习程度 行为改变 选择范围 强化程度 人格是指( )对他人的反应方式和交往方式的总和。 ( C ) 群体 团体 个体 组织 影响人格的因素不包括（ ） ( B ) 环境 知识 遗传 情景 自我监控是指个体根据（ ）因素调整自己行为的能力。 ( A ) 外部情境 组织环境 内部环境 总体形势 动机体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和（ ） ( A ) 坚持性 持续性 学习 激励 期望理论认为，个体以某种特定方式采取活动的强度，取决于个体对该行为能给自己带来某种结果的期望程度，以及这种结果对个体的（ ）。 ( C ) 推动力 评估程度 吸引力 激励 目标管理是指组织在制定其整体目标后，层层落实，把总目标转化为各部门和组织成员个人的子目标，以达到有效（ ）各级部门和组织成员努力工作的一种有效管理方式。 ( A ) 计划 领导 组织 激励 目标管理的特征不包括：（ ） ( ) 方向性 目标具体性 参与决策性 明确的时间限定 群体是指为了实现特定的目标，由两个或两个以上相互作用、相互依赖的个体组合而成的（ ）。 ( A ) 集合体 团体 组织 阶层 命令型群体由直接向某个（ ）汇报工作的下属组成。 ( D ) 同事 下属 平级 管理者 （ ）是指人们对于在某一社会单元中占据特定的位置的个体所期望的一套行为模式。 ( B ) 知觉 角色 激励 晋升 下列不属于群体决策技术的是（ ） ( B ) 头脑风暴 专家个人决策法 名义小组技术 电子会议 群体凝聚力指（ ）之间相互吸引力以及他们愿意留在组织中的程度。 ( A ) 成员 领导 同事 上下级 地位指的是他人对于群体或群体成员的位置或层次进行的一种（ ）。 ( C ) 评价 认证 社会界定 定义 团队是在特定的可操作性范围内，为实现特定的目标而（ ）的人的共同体。 ( A ) 共同合作 个人努力 组织 领导 下列不属于队员能力必要技能的是（ ） ( A ) 学习技能 技术专长技能 解决问题和决策技能 人际关系技能 高效团队具有一个大家公认的、有意义的目的，它能够为队员指引方向、提供（ ），让团队成员为之做出承诺。 ( D ) 晋升机会 培训计划 动机 推动力 AOL公司总裁认为，最有效团队的规模为（ ）人。 ( B ) 3人 10人以下 12人 越多越好 强度指试图付出多大的（ ）。 ( A ) 努力 决心 程度 劳动 （ ）是指人的体力所能达到的程度 ( C ) 极限 心理能力 体质能力 学习能力 二、多项选择题。本大题共10个小题，每小题 3.0 分，共30.0分。在每小题给出的选项中，有一项或多项是符合题目要求的。 法约尔认为管理的职能为( )： ( ABCDE ) 计划 组织 协调 控制 指挥 组织行为学主要贡献包括以下哪些？（ ） ( ABD ) 心理学 社会学 政治学 人类学 统计学 组织行为学中的自变量包括哪些？（