2013届高三一轮复习课件3-1-5.ppt

1：第一次分离出生长素是从人尿中，为什么进入人体的生长素未被分解呢？ 提示：因为人体内缺少分解生长素的酶。 想一想 在叶、芽、根、种子中提取生长素的最理想的材料应是什么？ 提示：应是芽，因为芽的材料易得，生长素含量高。 议一议 “激素水果”会不会引起儿童性早熟？ 提示：不会。“激素水果”是用植物激素刺激生长或催熟的，由于它和人体的性激素是不同的化学物质，其结构和功能都不相同，所以不会引起儿童的性早熟。 比一比 无子西瓜和无子番茄的形成原理有何不同？ 提示：①无子西瓜是利用的染色体变异的原理，奇数倍的染色体组不能正常减数分裂形成配子，因而不能受精获得种子。 ②无子番茄是利用生长素能促进子房发育成果实的原理，染色体数目没有变化。 1．产生：生长素的主要合成部位是 、叶和 ，由 经过一系列反应转变而成。 3．分布： 各器官均有分布，但相对集中地分布于 的部分。 2：在植物的向光性生长中，背光侧比向光侧的生长素要多，但仍然有生长素由向光侧向背光侧运输，这表明生长素的运输是哪种方式？该方式的运输需要什么条件？ 提示：属于主动运输。主动运输需要载体和ATP。 名师点拨 ①在植物个体发育过程中，各种激素协调作用。 ②脱落酸主要集中在将要脱落的器官和组织中。 议一议 生长素作用的两重性内容是什么，体现在哪些方面？ 提示：生长素生理作用的两重性：一般地说，低浓度的生长素促进生长，浓度过高则抑制生长。它体现在两个方面，一是不同浓度的生长素对同一生理过程可表现为两种不同生理效应；二是不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，如顶端优势现象。 3：在生长方面，哪些激素是促进生长的，哪些是抑制生长的？ 提示：低浓度生长素、细胞分裂素、赤霉素促进生长，脱落酸、乙烯、高浓度生长素抑制生长。 1．植物生长调节剂 (1)概念： 的对植物的 有调节 作用的化学物质。 (2)优点：容易合成；原料广泛； 等。 2．应用 (1)用 催熟凤梨； (2)用一定浓度的 溶液处理芦苇可增加纤维长度； (3)用 处理大麦种子，无须发芽就可产生α-淀粉酶，可简化酿酒工艺、降低成本。 1．生长素促进生长的机理 生长素促进生长是通过促进细胞的纵向伸长来实现的。 2．生长素的生理作用具有两重性 两重性的含义是指低浓度生长素促进生长，高浓度则抑制生长。这里的“低浓度”与“高浓度”是相对的，具体数值随植物种类及器官的不同而不同。如图所示： (1)同一浓度的生长素对不同种植物的影响不同，双子叶植物比单子叶植物敏感，如图甲所示。因此农业生产中常用一定浓度的生长素类似物作除草剂，除去单子叶作物田中的双子叶杂草。 (2)同一浓度的生长素对同种植物的不同器官影响不同。根对生长素最敏感，其次为芽，再次为茎，如图乙所示。 (3)不同植物及同一植物不同器官均有各自促进生长的浓度“阈值”——在“阈值”浓度前均可促进生长(属低浓度)，在“阈值”之后，将抑制生长(属高浓度)，如图丙所示。 e点：促进生长的浓度“阈值”，低于此值时均为促进生长的“低浓度”，超过此值时，则为抑制生长的“高浓度”。 a、e点：既不促进也不抑制生长。 a～c段(不含a点)：随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐增强。 c点：促进生长的最适浓度，促进作用最大。 c～e段(不含e点)：仍为“促进”浓度，只是随生长素浓度升高，对生长的促进作用逐渐减弱。 b、d两点：生长素浓度虽不同，但促进效果相同。 e～f段：随生长素浓度升高，对生长的抑制作用逐渐增强。 植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。 (1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是______________________，C点表示的意义是______________________________。 (2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是________。 (3)从图乙可以看出________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是______________________________。 [解析]　(1)由图甲可知，生长素的作用具有两重性，即在一定范围内随生长素浓度的升高，表现为促进生长，超过这个浓度范围则表现为抑制生长。由图甲可知，C点时的生长素浓度对根和茎的生长都有促进作用，且促进效果相同。(2)由于植物具有向光性，向光面生长慢于背光面，结合图甲，若背光面的生长素浓度为2m，则向光面生长素浓度小于m。 (3)由图乙可知：在开始的一段时间内，细胞分裂素和赤霉素含量呈上升趋势，而整个过程中脱落酸的含量呈下降趋势，故种子中的脱落酸抑制了种子的萌