说课纳税会计.ppt

案例分析法 本课程采用的教学案例包括增值税、消费税、营业税、个人所得税、企业所得税、关说等个单项实用案例，还包括跨项目的综合实用案例。通过案例演示能够较好地引导课程内容的展开，激发学生的学习兴趣，加深对税收理论的理解。 模拟实训法 准确进行纳税申报 手工实训 原始凭证 编制相关 会计凭证 核算应纳 税额 填写纳税 申报表 教学过程与工作过程一体化 各种办税业务 在校内实训室模拟环境下，以某个纳税项目所涉及的经济业务的仿真原始凭证为基础，在老师指导下完成涉税票证的填开、日常业务的会计处理、应纳税额的计算、纳税申报表填制等一系列办税员工作任务，任务完成过程既是学生知识构建的过程，也是技能提升的过程。 模拟实训法 具体内容 五、课程考核与评价 四、课程教法与学法设计 三、课程内容构建及设计 二、课程所需教学资源 说课目录 六、课程特色及存在问题 一、课程定位及培养目标 平时 成绩 期末 成绩 满分100分 平时成绩与期末成绩 按权重计得 占综合成绩比例：20% 评价标准： 平时作业、 课堂实训、 学习态度； 综合 成绩 占综合成绩比例：80% 采用闭卷形式： 单项选择题、 多项选择题、 判断题、 实务题； 学生成绩考核 教学考核办法 五、课程考核与评价 五、课程考核与评价 以用人单位对毕业学生涉税岗位上手时间、熟练性等为标准 ； 以学生感到《税法》适用、有用为标准； 以用人单位评 以考试、考核评 学生评、学校评 以学生掌握税款计算、核算、纳税申报等能力为标准 课程评价办法 * 学生座谈会评议、 学生满意度调查 学院教学督 导组评价 院外专家评价、 行业专家评议 校内同行评议 教师教学评价 以评教方式推动教学效果提升 立体 评价 五、课程考核与评价 具体内容 五、课程考核与评价 四、课程教法与学法设计 三、课程内容构建及设计 二、课程所需教学资源 说课目录 六、课程特色及存在问题 一、课程定位及培养目标 六、课程特色及存在问题 要求学生具备 涉税业务核算 操作能力 实务性 时效性 综合性 税收法律法规 变化较快，注 意知识的更新 和补充 纳税核算依托 会计核算资料 同法律会计 结合紧密 加强税务实践教学的探索：如配置模拟网上报税软件、硬件。给学生创造更多的条件 参与实际涉税工作 “请进来”或“走出去”：聘请税务方面专家，构建交流平台，定期组织培训，加强师资队伍建设 六、课程特色及存在问题 汇报完毕，敬请各位专家和老师批评与指正！ * 模板来自于 * L/O/G/O 说课《纳税会计》 经济管理学院 具体内容 五、课程考核与评价 四、课程教法与学法设计 三、课程内容构建及设计 二、课程所需教学资源 说课目录 六、课程特色及存在问题 一、课程定位及培养目标 一、课程定位与目标 《纳税会计》 是我们院会计电算化专业的核心课程之一，在会计专业人才培养目标中处于不可或缺的地位。本课程着重于培养学生的税务理论与实务能力。为学生以后走上工作岗位从事涉税服务和涉税鉴证打下坚实的基础。 课程名称：《纳税会计》 课程性质：专业核心课程 学 时： 72 学 分： 4 授课专业：会计电算化 授课时间：二年级第一学期 课程性质 一、课程定位与目标 -高职会计电算化专业核心课程之一 在课程体系中承前启后的专业必修课 后续课程设计： 《财务管理》 《审计》 《会计综合模拟实训》 课程定位 前置课程设计： 《基础会计》 《财务会计》 《财经法规》 -课程开设时间： 大二第一学期 一、课程定位与目标 一项基本素质 四项专业能力 培养依法纳税意识 企业主要税种计算能力 纳税申报表的填制能力 涉税业务账务处理能力 了解我国现行税收法规 课程目标： 一、课程定位与目标 课程目标： 熟悉我国现行税制体系以及企业纳税的基本程序；掌握各税种法律制度；了解不同企业在生产经营活动中需缴纳的主要税种 兼顾学生考取专业资格证书的需求，夯实与考核要点相关的理论知识，使学生能资格证与毕业证双证书就业。实现学生懂税法、会办税、能考证的教学目标。 懂税法 会办税 能考证 培养学生对各税种应纳税额的计算能力；纳税申报表的填制及报税操作能力；主要涉税业务会计账务处理能力；以及对企业进行初步的纳税筹划 一、课程定位与目标 就业方向 随着现如今经济的快速发展，企业的涉税业务工作量与复杂度随之增长，社会对纳税会计的需求