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三年级语文(下)课后练习
第一单元
1、你收到过亲人什么礼物?从中得到了什么?(p2)
答:元旦时,表姐送我一张贺卡,看着上面的一行行祝福语,我懂得了祝福。爸爸出差回来,送给我一个MP3,听着那优美的乐曲,我懂得了音乐的美妙。
2、仿照课文前四小节写一段话。
答:
3、奶奶最喜欢那只铃儿?为什么?(p4)
答:
4、读男孩的话,体会他说话时的心情。(p6)
答:
5、结合课文体会“震撼”的意思。
答:
第二单元
1、诗里描写了哪些景物?你见过那些?你还知道哪些描写春天的诗句?(p12)
答:
2、“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?你想放飞什么样的风筝?(p14)
(1)“我”和小伙伴都放飞了什么样的风筝?
答:
(2)你想放飞什么样的风筝?
答:
3、课文中哪一句话能概括第三至第六自然段的意思?
答:
4、课文最后一段说“春天的雨点儿……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心理”,你怎样理解这句话?(p17)
答:
5、课文讲述了哪几件事?发生在什么时间、什么地方?谁是主要人物?
答:
第三单元
你喜欢小虾吗?为什么?
答:。
“我”是怎样观察小虾的。
答:作者观察了小虾的外形,吃食,。
从哪几个方面可以看出松鼠是一种可爱的小动物?答:外形的可爱、讨人喜欢松鼠的活动、搭窝及储藏食物,。
一个自然段中三个“”各指代什么?
答:“它们吃东西的时候,常常直着身子坐在树枝上,用前爪捧着嘴里送。” “”指松鼠。“秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它们塞到老的缝隙里,塞得满满的。”“”指过冬食物“冬天,它们有时候也用爪子扒开的积雪,寻找雪底下的食物。”“”指松鼠。
第四单元
1. 用图表示孙膑取胜的方法。(p34)
第一场 第二场 第三场 结果 第
一
次 齐威王
田忌
结果 上等
上等
齐威王胜 中等
中等
齐威王胜 下等
下等
齐威王胜 齐威王胜 第
二
次 齐威王
田忌
结果 上等
下等
齐威王胜 中等
上等
田忌胜 下等
中等
田忌胜 田忌胜 2.找出课文中描写人物心理变化的词语。
答:
描写齐威王心理变化的词语:得意洋洋、轻蔑、心慌。
描写孙膑心理的词语:胸有成竹。
怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的?试画出老铁牛的流程图。(p36)
(1)怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的?
答:
(2)试画出老铁牛的流程图。
答案
潜水摸牛
备船装沙
并船搭架
粗绳拴牛
铲沙拔牛
划船拖牛
拖牛回岸
4.你有没有别的办法把铁牛捞上来?
答:
5.当大家绝望的时候,那个年轻队员是怎么做的?(p38)
答:
6.朗诵第三自然段和最后一个自然段,体会火的作用。
答:
第五单元
1.你知道诗中提到的人物吗?你从书中还结识了那些朋友?
(1)你知道诗中提到的人物吗?
答:
(2)你从书中还结识了哪些朋友?
答:
133页
2.山沟里的孩子每天是怎样上学的?你呢?选课文中感受深的段落背一背。
答:)
(2)我每天坐车上学和山沟里的孩子相比,我很幸福,以后我要努力学习。
3.课文中哪些表示色彩的词用的最多?体会它描写的情景。
答:
答:
答:
第六单元
1.陨石“告诉”我们哪些事情?查找有关陨石的资料。
答:
(2)①陨石的分类。
根据所含化学成分的不同,陨石通常分为三大类:石陨石、铁陨石、石铁陨石。
②陨石的形态。
由于陨石在大气中燃烧磨蚀,形态多浑圆而无棱角。熔坑:陨石表面都布有大小不一、深浅不等的凹坑,即熔蚀坑。磁性:各种陨石因含有铁而具有强度不等的磁性。条痕:陨石在无釉瓷板上摩擦一般没有条痕或仅有浅灰色条痕;而铁矿石的条痕是黑色或棕红色,以此加以区别。
2.你发现这首诗是怎样押韵的吗?
答:
3.卞和为什么哭得那么悲伤?你还知道哪些关于玉的故事?
答:
战国晚期,秦王政曾遣使送一个玉连环给齐国,并对齐国说:“这连环上的两个环,没有人能分开,齐国人足智多谋,能不能把他解开呢?”想以此不可解之环试探齐国的虚实。齐国的王后听罢来使之言,拿来铁锤,把玉环打破了,并对来使说,我们已遵命打开了连环。秦王政知道此事后,认为齐国有宁为玉碎的精神,所以就不敢轻易伐齐了。
“女娲补天”的故事
相传远古时期,天柱倾塌,九州崩裂,大货燃烧,洪水汪洋不息,民不聊生。女娲炼五彩石以补苍天,挽救了众生,又将补天多余之石散落在大地,“千样玛瑙万种玉”由此而来。
4.对照原文读一读。
答:
第七单元
把这些水果和其他最有名的产地连起来。
哈密瓜 龙眼 甘蔗 红橘 鸭梨 菠萝
福建 新疆 河北 广西 贵州 四川
答:
写一写下列产物的产地。
丝绸—— 辣椒—— 枸杞—— 茶叶—— 香菇——
答:
找一找,画
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