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寓言故事我来连 相信同学们对《守株待兔》 、《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、《狐狸和葡萄》 、《白兔和月亮》这样的故事一定非常熟悉,那么你知道他们属于什么体裁吗? 寓 言 填一填 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的_____寄寓意味深长的_____,给人以启示.主人公多为 ______,也可是人或非生物。篇幅大多 ______ ,情节具有______性,主题充满智慧和哲理。大多采用_____和 ______的表现手法。西方文学中最著名的寓言故事是古希腊的《 》。 寓言特点 言----假托故事 寓-----寄托深意 富有智慧 多种技巧 分角色复述课文(注意表情语气) 赫尔墨斯 尊重 白送 主要内容 赫尔墨斯到人间去问自己受到多大尊重,结果发现自己一文不值。 我们可以用一个什么成语来概括本文的寓意? 请给下列成语按照其结构特点配上另一个成语,结成对子。 写作特点 构思精巧,采用三问三答. 主要运用语言、神态和心理描写. 对比手法的运用 把神当作人来写. 例一: 开头:赫耳墨斯听完雕像者的话,脸“刷”地一下子红到了耳根,愤怒得头发几乎要竖起来,真想立即把这个雕像者揍一顿。但转念一想:遇事要冷静,我不妨先问明白。想到这儿,赫耳墨斯强压心头怒火,问:“赫耳墨斯是你们商人的庇护神,他的雕像价格为什么如此低呢?你不怕遭到惩罚么?” 这时的赫尔墨斯面目有些狰狞,脸憋得通红,显然是被气着了。雕像者惊诧地看着他,仿佛看见了怪物一般:“赫尔墨斯既然是商人的庇护神,就应懂得这是商人的经营方式,而且据我所知他还是个大度的神,怎会计较这点皮毛?”赫尔墨斯顿时语塞,表情十分复杂,找个理由便灰头土脸地走了。 雕像者叹了口气,说:“我们本来想尊重他,可是他身为商人的庇护神,却不一视同仁,只庇护大商人,不管我们小商人的死活。你想想,我们怎么会尊重他?他的雕像怎么会值钱呢?”赫耳墨斯听了,觉得雕像者说的有一定道理,怒气就消了一半,也就放弃了刚才的念头。 雕像者见赫耳墨斯似有所思,便说:“它价钱的高低和你又有什么关系呢?谁让他平时做事不公又妄自尊大呢?他这是自作自受。哎,咱们不谈他了,这个雕像究竟你要不要?如果还嫌贵的话,我再便宜些,白送你两个,怎么样?”赫耳墨斯听后,心里更加难受,赶忙走出雕像者的店,驾起祥云,向王宫飞去。 例二 开头:赫尔墨斯大怒,勃然转身离去 .与此,人们的灾难也到来了 …… 赫尔墨斯大怒,勃然转身离去,推开门,外面是一片漆黑的夜空。那漆黑的天幕,黑色沉沉,深邃无限,竟没有一丝光亮,漫天席地的黑暗,铺天盖地的一般冲了下来,将他的身影淹没而去。? ? 与此,人们的灾难也到来了。原本是正午阳光高照可是现在确是漆黑一片,百丈余高的海啸铺天盖地的冲了过来,大地也为之颤抖。人们痴想灾难就此结束,可惜他们错了。这只是一个开始。? 强化练习 写作提示 1.先确定自己要写的动植物,然后用拟人手法赋予它人的语言,行为.动作,思想. 2.展开自己大胆而又合理的想象写出一篇完整的故事. 3.结尾点明寓意. 1.嘴和眼睛的对话; 嘴与眼的纷争 嘴与眼向来不和,天天吵架,影响了其它器官的睡觉。 今天,它们更是吵得不可开交: 眼说:“你这个没有用的嘴,只配得到我的睥睨!” 嘴说:“什么?你看饱了撑的吧!” 眼说:“哼!你这个没有用的东西,我比你重要多了!” 嘴说:“胡扯,你能有什么本事?” 眼说:“我?哈哈哈哈,说出来吓你一跳。我是至高无上的,我永远在你上方!” 嘴说:“太假了吧!倒立时你怎么在我下边啊?” 眼说:“我能看到世间万物;能看到五彩缤纷的美丽世界!” 嘴说:“啥?我还能吃饭呢!可见我非常重要。” 眼说:“吃饭?我先看到饭,你才吃的!还是比你早!” 嘴说:“可恶!我们可是非常负责任的!如果你能告诉我,那些盲人是你们负责任的话,我想,我可以认输。他们可是一直在抱怨眼睛啊!” 眼说:“盲人?你们......” 嘴说:“你们眼也不是什么好的东西,看到美食就让我们流口水,真是没天理。” 从前,有一双眼睛和一张嘴,一直都相互依存着为主人服务着,可是有一天,他们为了自己的用处而发生了争论。 先是嘴发言:“你说说你有什么了不起的?不像我,主人一离开我就无法与人交谈,你只不过是来配合我而已。” 眼睛听后整个眼珠子都涨红了,气愤地说:“你顶个什么用!只会说说,根本不懂用心去交谈,眼神才是最好的交流工具!” 于是,他们大声地争吵起来,越争越激烈。不得已,它们想出了一个办法,就是只用它俩之间的一个,然后再交换,看谁的用途更大一些。 先是由眼睛先上,不和嘴一起,单独和他人交谈。一开始,眼睛就努力地对对方使眼色,可是,对方不仅没有明白眼睛想要表达什么,反而问:“你眼睛是不是出问题了?需要去医院吗?” 看到
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