八年级历史第二单元（8-13课）复习课件.ppt

* “凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的循”。 ——华国锋 这种说法正确吗？为什么？ 请举例说明： “实践是检验真理的唯一标准” 中共十一届三中全会会场 结合教材内容说一下十一届三中全会的主要内容和历史意义。 内容： *思想：彻底否定“两个凡是”的方针， 重新确立了解放思想、实事求是的 思想路线。 *政治：工作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放。 *组织：形成了以邓小平为核心的党 中央集体领导。 意义： 十一届三中全会是建国以来党的历史上最具深远意义的转折，完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义建设的新时期。 结合这幅图片谈谈你的真实感受。 结合文化大革命想一想：为什么要恢复最高人民法院和最高人民检察院？ 为什么说安徽小岗村包干到户红手印是中国农民告别饥饿的宣言书？ 结合以上图片说一说我国多外开放形成的格局 我国国有企业的改革的主要内容是什么？ 1、1985年，分三个方面: A、把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种经济并存. B、实行政企分开,经营责任制. C、实行按劳分配为主多种方式并存的制度. 2、1992年,在大中型企业推行公司制、股份制，向建立现代企业制度迈进。 把邓小平理论确定为党的指导思想 十五大 1997 确立建设有中国特色社会主义理论的领导地位， 十四大 1992 提出三个“有利于” 邓小平南巡讲话 1992 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段的基本路线，作出“三步走”的部署 十三大 1987 提出建设有中国特色的社会主义 十二大 1982 提出实行改革开放，现代化建设必须坚持四项基本原则 十一届三中全会 1978 主要内容 会议 时间 建设有中国特色社会主义理论的产生、发展过程。 我国为什么实行民族区域自治政策和实施西部大开发战略？ 1.提出者: 2.经过: 一、“一国两制”的构想 3.目的: 4.地位: 5.主要内容: 6.历史意义： 实现祖国的统一大业 是完成祖国统一大业的基本方针 邓小平 主要内容: 在一个中国的前提下,中国的主体部分实行社会主义制度,在港澳台地区设立特别行政区,仍然保持资本主义制度。 讨论：实行“一国两制”利在哪里 “一国两制” 一个国家，两种制度 一个国家 指中国的主权和领土必须完整，不容分割。 中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国 两种制度 是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门保留原有的资本主义制度。 历史意义： 坚持一个中国的立场，维护了国家的主权和统一；“一国两制”只是在香港、澳门等个别小的地区实行资本主义制度，维护了社会主义制度的主体地位，维护了国家的社会主义性质；尊重了台港澳等地区的历史和现实，有利于保证它们的繁荣稳定，从而有利于整个国家的社会主义经济的发展。 香港被侵占或租借的经过: 1842年《南京条约》割占香港岛 1860年《北京条约》割占九龙司地方一区 1898年《展拓香港界址专条》租借新界 澳门被侵占的经过: 1535年，葡萄牙人在澳门停靠船舶，进行贸易。 1557年，葡萄牙人强行进入澳门，并开始长期居留。1849年，葡萄牙人推行扩张政策，经过30多年的蚕食，占领了关闸以南的澳门半岛。 1851年，葡萄牙人占领了仔岛。1864年葡萄牙人占领了路环岛。 香港回归的经过： 1982年，中国政府决定于1997年收回香港主权； 1984年，中英联合声明签署，香港回归问题成功解决； 1997年7月1日，中英两国政府举行香港 政权交接仪式，香港特别行政区成立，香港胜利回归。 澳门回归的经过： 1987年，中葡两国达成协议； 1999年12月20日，中国恢复对澳门行使主权。 香港特别行政区享有高度的自治权，主要表现在以下几个方面： 第一，行政管理权，自行处理地方行政。 第二：立法权，制定、修改和废除法律。这 　　　种立法是地方性的。 第三：独立的司法权和终审权。 第四：享有一定外事权，可以自行处理地方 　　　地区性经济、文化的对外事务。 第五，中央依法授予的其他自治权力。 香港、澳门回归的那一刻，历史不会忘记，人民不会忘记。从香港澳门的回归历程中，你们能想到些什么？ 香港回归后，实行了“港人治港，高度自治”的方针，在“亚洲金融危机”中，香港成功阻击了索罗斯干扰香港的