八年级思想品德上第五单元同步测试题.docVIP

八年级思想品德上第五单元同步测试题 一、选择（下列各题有一个或两个答案是符合题意的，请将其序号填在题后的括号内。每题2分，共20分。） 1、“宰相肚里能撑船”的故事启示我们在与人交往过程要 A、斤斤计较 B、宽容大度 C、尊重他人 D、平等待人 2、在做作业时，小红无意碰掉了小丽的书。小丽可取的做法是 A、把小红大吵一顿 B、满脸怒气，责怪小红 C、面带微笑，原谅小红 D、主动地把书拾起来 3、下列做法中体现换位思考方法的有 A、当不理解别人时，我将心比心想一想 B、当父母反对我看电视剧时，我不理睬父母，照样看 C、面对这种情况，假如我是他的话，我也同样会生气 D、当父母要求我认真学习时，我听不进去 4、人与人之间的平等集中表现在 A、人格上的平等 B、经济收入上的平等 C、法律地位上的平等 D、政治权利上的平等 5、尊重自然的核心是 A、进行大规模的资源开采 B、保护环境 C、征服自然、改造自然 D、大力发展经济建设 6、“曾参杀猪”的故事启示我们要 A、尊重孩子的意愿 B、理解孩子、善待孩子 C、不要对孩子承诺任何事情 D、言而有信 7、海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”这句话启示我们 A、要实实在在做事 B、生命的鲜花永远不会盛开 C、要做老实人，办老实事 D、生命是无法预测的 8、获得信任的前提是 A、华丽的语言 B、美丽的外表 C、诚实 D、自尊自信 9、诚信的基础是 A、人人平等 B、谦虚、真诚 C、尊重客观事实 D、道德高尚 10、小花发现被公安机关通缉的叔叔躲在自己家里。下列做法正确的有 A、不对任何说 B、打电话报警 C、置之不理 D、劝叔叔自首 二、判断改错（判断下列各题是否正确，如果正确，请在题后的括号内画“√”，如果不正确，请在题后的括号内画“X”，并加以改正。每题3分，共15分。） 11、人与人之间不可避免地存在矛盾，因此，我们要拒绝合作、回避交往。 改正： 12、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。 改正： 13、换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 改正： 14、诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。 改正： 15、不讲究信用的人，会伤害别人，但不会伤害自己。 改正： 三、简答题（每题5分，共20分） 16、举例说明宽容要讲原则。 17、换位思考的客观要求有哪些？ 18、诚实与信任的关系怎样？ 19、举出生活中“善意的谎言”的几个具体事例。 四、材料分析题（第20题13分，第21题12分，共25分。） 20、 下班了，公共汽车上的人很多。甲不小心踩了乙的脚，这时出现了以下两种不同情况： 情况一：甲说：太不像话了！长眼没有？ 乙说：叫什么叫？踩你又怎么样？ 情况二：甲说：真对不起，踩了您的脚。 乙说：没关系，难免的。 结合材料运用所学的知识，回答： （1）在生活中，我们无意伤害别人的时候，我们该怎么办？(4分) （2）请分别为情况一、二设想一下结果。 (4分) （3）简要谈谈这件事给我们的启示。(5分) 21、 小强与几个同学在班里玩耍，一不小心，小强把窗户上的玻璃打碎了。当老师问起时，小强和同学们都说不知道是谁打碎的。事后，小强心理一直不平静。 结合材料运用所学的知识，回答： （1）小强的做法是否正确，为什么？(4分) （2）有人认为同学们的做法是对小强的宽容，这种看法对吗？为什么？(4分) （3）请设想一下小强当时承认错误的结果 ？(2分) （4）材料给我们做人有哪些启示？(2分) 五、探究与感悟（第22题8分，第23题12分，共20分） 22、感受宽容是一种美德。 （1）收集名人、伟人宽容他人的几个典型事例。 （2）回忆你在宽容方面（你宽容他人或者他人宽容你）感受最深的一件事。 （3）谈谈你对宽容的看法。 22、诚信活动大家行。 （1）感受诚信：举几个关于诚信的典型事例。 （2）认识诚信：举例说明，在现实生活中要反对哪些不讲诚信的行为。 （3）践行诚信：为社区拟几条宣传诚信的标语。 （4）诚信做人：在生活、学习中，你按照诚信原则严格要求自己的具体表现。 如在考试中，我不作弊。 参考答案及评分说明 一、选择（每题2分，共20分。） 1、B 2、CD 3、AC 4、AC 5、B 6、D 7、AC 8、C 9、C 10、BD 二、判断改错（每题3分，共15分。） 11、X 改正：人与人之间不可避免地存在矛盾，但是，我们