八年级政治 社会规则与正义课件.pptVIP

8.2 社会规则与正义 主题词: 制度规则 道德规范 正义 正义感 心灵导航： 阅读课文P82-84,思考本课主要讲哪些问题 1、社会为什么需要制度规则和正义？ （1）社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。 （2）制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。 一、制度规则和正义 2.遵守正义的制度规则有什么好处？逃避正义制度规则对自己的约束会带来什么恶果？ （1）好处：维护社会稳定和顺利发展，是正义行为； （2）恶果：重则违法犯罪，轻则损害他人和自己利益，是不正义行为。 盘子一定要洗七次 一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。那里有这样一个规定：洗盘子必须洗七次。但这位中国留学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说出了原由，听了他的话，那位日本学生和他疏远了。 有一次，餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子时，少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多餐馆去找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子的人，便都不要他。 １、对比这两件事，你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则的行为？ ２、有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。你对这个问题有什么看法？ 情景研讨答案参考： 1、(1)表明他具有良好的规则意识； (2)举例： ①生活中你遵守规则的有： ②生活中你遵守规则的有： 2、既是个人习惯和个人素质问题，更是关系到社会生活是否有序，是否高效，是否正义的大问题。 3、什么是道德，它和法律有何异同？ （1）道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。 （相同）道德也是一套规则系统。 （不同）法律制度靠国家的强制力量来执行，其他的制度规则靠各行业或单位的奖罚来实施；而道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念来起作用的。 二、道德规范和正义 4、道德有什么作用？ 道德的作用是使我们能判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。 依据一般的道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。 5.什么是正义行为？什么是不正义行为？ 善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有 好处的行为，是公平和正义的行为； 而丑恶的行为，不应该做的行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终损害自己的尊严和利益的行为，都是不正义行为。 你是一个有正义感的人吗? 透视自我 1、上学路上，路口亮着红灯，但没有汽车通过，你会 （ ） A、等绿灯亮了再通过 B、直接穿越马路 C、其他行人怎么做，我就怎么做 2、你上课迟到吗? （ ） A、从不迟到 B、经常 C、偶尔 3、在公共汽车上，你好不容易等到了一个座位，可是此时却上来了一位老年人，就站在你身边，你会 （ ） A主动地把座位让给他 B、装作没有看见 4、在学校饭堂排队时，有人在你前面插队，你会 （ ） A、提醒他不要插队，请到后面排队 B、内心非常不满，但不吭声 5、在清洁实验室时，你不小心摔坏了仪器，但当时没有其他人发现，你会 （ ） A、主动告诉老师 B．任何情况下都不承认 C当老师发现、追问时再承认 6、在电视上看到有些国家有残害人、压迫人的事情发生，你会 （ ） A、感到愤愤不平，对受害人深表同情 B、这些事情与自身无关，无动于衷 7、在回家的路上，看到有一个高年级的同学欺负七年级的小同学，你会 （ ） A、主动告诉老师或想其他方法帮助小同学 B．视而不见，赶紧离开 8、在考试时，你发现你的同桌作弊，你会 ( ) A、提醒他要诚信作答，并在考后劝诫他主动向老师承认错误 B、当作没一回事 C、考试后向老师说明 6、如何做有正义感的人？ 三、做有正义感的人 （2）要尊重规则 （3）要尊重自由 （4）要勇于承担责任（关心个人的命运，关心人类的命运，做有正义感的人，这是我们每一个公民的社会责任。 ） （1）要尊重人的基本权