绍兴市继续教育《科技与创新》题库.doc

绍兴市继续教育科技与创新题库 1、请分析其用了哪些思维形式。(BC) A、联想B、灵感C、顿悟D、习惯 2、2006年浙江省提出了（CD）口号。 A、创新强省 B、创业富民 C、科技强省 D、创新型省份 3、学科分类越来越细，科技分支发展到现在的（C）多门。 A、4000 B、5000 C、6000 D、7000 4、“新经济增长理论”是（B）提出的。 A、熊.彼特 B、保罗.罗默 C、彼得.德鲁克 D、R.范艾肯 5、新中国成立后，当时全国科技人员不足（5）。 A、4万 B、5万 C、6万 D、9万 6、新中国成立以来第一次科学技术大会提出了（A）。 A、向科学进军 B、自力更生 C、独立自主 D、向科学迈进 7、新中国第一颗氢弹爆炸成功是在（C）。 A、1965年 B、1966年 C、1967年 D、1968年 9、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》中提出到2020年，全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到（B）以上。 A、2% B、2.5% C、3% D、3.5% 10、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》中提出到2020年，力争科技进步贡献率达到（B）以上。 A、50% B、60% C、70% D、80% 11、《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020）》制定了（A）项重大科学研究计划。 A、4 B、5 C、7 D、8 12、提出需要层次理论的是（B）。 A、马克思 B、马斯洛 C、杜威 D、斯金纳 14、通过多学科、多领域的技术融合聚变，以获得创新突破是（B）。 A、想象 B、综合 C、联想 D、归纳 15、对所见现象产生与之具有某种关联的大跨度直接思维叫（C）。 A、想象 B、综合 C、联想 D、归纳 16、被启迪的某种心理状态，它会引发某种顿悟的叫（A）。 A、灵感 B、直觉 C、联想 D、顿悟 17、没有受到多少教育，有成千上万的发明创造的伟大的发明家是（C）。 A、费曼 B、德雷克 C、爱迪生 D、吉尔福特 18、发明元素周期表的是（A）。 A、门捷列夫 B、维勒 C、爱迪生 D、肖夫斯唐姆 19、世界主要发达国家研发经费年平均增长率一般在（B）。 A、1--2% B、2--3% C、3---4% D、4--5% 20、中国国家最高科学技术奖每年授予的人数不超过（B） A、1名 B、2名 C、3名 D、4名 二、多选题(每题2分,共20题) 23、完整的创新过程应包括（ABC）三大环节。 A、研究 B、发展 C、生产 D、消费 24、学科的分化与综合的速度加快，出现了新型的（ABD）弥补空隙。 A、交叉学科 B、边缘学科 C、复杂学科 D、横断学科 28、高精尖技术壁垒化的特点（ABCD）。 A、技术壁垒将长期存在并不断更新 B、技术壁垒的内容日益增多 C、技术壁垒的保护力度不断加强 D、技术壁垒的连锁反应极大。 32、发展现代农业的三产安全是（ABD）。 A、生物 B、生态 C、生产 D、生活 33、创新教育主要是培养人的（BC）。 A、探索精神 B、创新精神 C、创新能力 D、综合素质 40、国家技术发明奖中的重大技术发明是（ABC）。 A、前人尚未发明或尚未公开 B、具有先进性和创造性 C、经实施，创造显著经济效益或者社会效益 D、得到国内外自然科学界公认 三、判断题(每题1分,共20题) 41、在以知识为基础的经济增长中，资本就是核心和关键。（N） 正确不正确 42、在知识经济时代，科技创新能力已成为各国在世界市场上竞争力高低的重要标志。（Y） 正确不正确 43、技术模仿可以替代科技创新能力的提高。（N） 44、现代国际社会的竞争，关键是科技的竞争，而科技竞争的焦点是军事和经济实力的竞争。（） 正确不正确 45、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（Y） 46、我国“神舟六号”飞船工程就是一个典型的引进吸收消化再创新的例子。（N） 47、国家创新体系是以企业为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。（Y） 48、“科学技术是第一生产力”是江泽民同志提出的（N）。 50、成就动机是创新的动力因素，它能推动和激励人们发动及维持创新活动。（Y） 51、环境可以激发一个人的创新能力，也可以抑制创新能力的发挥。（Y） 53、科技创新都是科学家的事情。（N） 正确不正确 54、目前，我国的科技立法很完善、健全。（N） 56、在当今社会的有些情况下，专利的申请是与对手一起为了技术创新。（Y） 57、中华人民共和国国际科学技术合作奖由中共中央颁发证书。（N） 60、“科教兴国”战略是以胡锦涛为总书记的党中央提出的。（N） 四、案例分析题(每题4分,共5题) 1、决定国家或区域竞争力的第一