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二年级数学上册 教学目标 1.知识目标：结合生活情景及操作活动，使大家初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：结合生活情景能辨认角。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 动动脑 角的各部分名称是什么？ 一个角有几个顶点？几条边？ 应该怎样画角？ 一个角有几个顶点？几条边？ 说一说 本节课你有什么收获？ 你还想学到什么知识？ * * 在日常生活里经常看到角。 认一认，哪个才是角？ 角 不是角 角 不是角 (顶点) (边) (边) 角的各部分名称是什么？ 顶点 边 边 · · · 一个角有一个顶点，两条边。 用直尺或三角板画角 （1） （2） 先确定一个顶点，再从这个顶点起用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。 · · 折角 拿一张纸，用它折成大小不同的角。 1、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4 4 5 4 3 4 2、填空： ⑴ 一个角有( )个顶点,有( )条边。 ⑵ 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 ⑶ 画角时先( ),再( )。 3、判断: ⑴ 边越长,角就越大。 ( ) 1 2 3 4 定顶点 画两条边 × √ √ *
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