【2014年秋】（苏教版）八年级语文上册第25课《治水必躬亲》课件（共18张PPT）.pptVIP

学习完本文,谈谈本文对你有哪些有益的人生启示,结合自己的某一件往事,写一篇文章抒发你的感受，300字左右。 * 单击页面即可演示 治水必躬亲 钱泳 1.自主学习,理清文章思路。 2.学习本文正反对比的论证方法。 3.认识海瑞这一人物形象。 海瑞（1514—1587），明代广东琼山（今海南岛）人，字汝贤，自号刚峰。他取此号的意思是一切以刚为主，要终生刚直不阿。因此人们尊称为刚峰先生。 海瑞是明朝时著名的清官，由于敢于直言进谏，惩恶扬善，一心为民谋利，被人民敬为海青天、南包公，其英名流传至今。 钱泳（1759—1844），原名鹤，字立群，清代著名学者。著有《履园丛话》《履园谭诗》《梅溪诗钞》等。 躬( ) 潴( ) 相( )度 胼胝( ) 咨询( ) 好( )逸恶( )劳 泥( )于掌故 ɡōnɡ xiànɡ zhū zī xún pián zhī wù hào nì 读准下列字音。 1.集体朗读课文。 2.结合注释，自主翻译课文。 3.师生共同翻译课文。 4.读完课文后，你觉得海瑞是怎样一个人？ 为民请命，清廉公正，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁的人。 6.你觉得课文是围绕哪一句来写？ 5.此文从表达方式上看是哪种文体？ 议论文 治水必躬亲（是以必得躬历山川，亲劳胼胝。） 7.概括段意。 （1）写治水必亲躬的原因。 （2）以海瑞为例，说明治水不但要亲躬，还要清廉。 1.文中讲到治水时，要防止哪些现象？ 既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。 2.治水时为什么要躬亲？ 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 3.“必得躬历山川，亲劳胼胝”与前文是什么关系？从哪里得知？ 因果关系。“是以”一词。 4.文章为了说明治水必躬亲，用了什么方法来证明？是怎样证明自己的观点的？ 以海瑞治水来证明观点。先正面后反面的对比论证。 海瑞治水 昔海忠介……未尝横索一钱 (正面) 好逸恶劳 计利忘义 远嫌避怨 (反面) 对比 1.文章为了证明治水必躬亲的观点,列举海瑞治水的例子来证明,你还能举出其他例子来证明作者的观点吗? 如大禹治水,西门豹治邺，李冰修建都江郾水利工程。 2.现在人们保护水资源以达到与自然和谐相处，可文中又说要治水达到征服大自然，你觉得两者相矛盾吗？说说你的理由。 自由畅谈即可。 海瑞在人们心目中的形象是个清官，他为民请命、清廉公正、力主反贪、刚正不阿等等。课文中写他躬亲治水、不畏艰辛、为民着想、清正廉洁。 3.家喻户晓的海瑞，在你的心目中是怎样一个形象？读了课文之后，你对这个人物有哪些新的认识？ *