关于体育课程改革的有关问题 课件.ppt

关于课程改革的有关问题 人民教育出版社 课程改革方案的制订 一、改革方案的指导思想 （一）贯彻落实“健康第一”的指导思想 （二）从学校实际出发 1.学生基本情况 2.学校教师基本情况 3.学校场地、器材设施 二、课程改革方案的内容 （一）选项学习项目的确定 1.教师情况：人数、专业 2.场地情况：同时上课容纳的人数 3.器材情况：单项器材能满足的人数 （二）选项学习与学分分布 1.必修健康教育专题课时与学分分布 2.必修田径课时与学分分布 3.其他选项学习每学年的内容与学分 学分分布示例 三、任课教师任课情况 （一）课表示例（辽宁师大附中） （二）教师任课表示例（培英中学） 四、选项学习指导 （一）选项目标（本校应达到的目标） （二）确定选择项目 （三）选项办法 1.选项内容公布 2.学生选项目的 3.填写选票 选项学习之前要作许多工作。 1.选项学习内容的确定 2.学生选项的意愿 3.统计与分班 4.人数调节 5.教师的任课 6.场地的分配 7.时间的安排 选项教学应注意的几个问题 1.根据选项场地、器材、教师、学生等情况，设置选项的项目。 2.选项的编班要根据学生的意愿、按项目进行编班，如篮球1班、篮球2班等。 3.选项教学要制订模块教学计划。 4.建立同一项目的专项教学备课制度，有利于同类项目教学内容的统一、评价尺度的统一、教师专项水平的提高、教学方法的互补。 5.要加强教师业务水平的提高，选项教学需要一支适应新课程实施的教师群体，单一专业的教师担任选项教学有一定困难。 6.选项教学的评价体系要明确，即评价的指标、评价的内容、评价的标准、各项指标的权重、评价的等级。这个体系在同一所学校应该统一，不能一个教师一个样。 7.选项教学要合理分配教学时间（主要指课表的排列，最好先排体育）、场地（所能容纳多少个班同 时上课）、器材（同类器材够多少个学生同时活动）、教师（专业教师的最佳使用）。 8.要建立学分认定机构，对学生获得的学分要及时统计，并进行公示，使之作到公正、公平、公开。 五、学分制管理 高中课程标准与教学大纲明显的不同是实行学分制管理。 学生每学完一个模块，并且成绩合格就可以获得一个学分。高中三年，修满11个必修学分（包括田径类项目系列必修1学分和健康教育专题系列1学分），才能达到本门课程毕业的要求。 在学分制管理中，仍然有许多具体问题需要认真思考 1.学生学习课时的统计 2.学习成绩的考核与评价 3.学分的认定机构和确认 4.学分的统计 5.学分的公示 6.学校统一管理 六、模块教学计划的设置 （一）系列模块 按项目制订模块计划，所有选项 都应制订。 （二）模块之间的联系 同一项目的模块要分出层次。 （三）模块内容 要包括教学内容、目标、方法等 模块教学计划示例 双杠模块（一）教学计划 排球模块（一）教学计划示例 七、教学实践中应注意的问题 （一）根据具体情况确定选项形式 （二）建立严格的考勤制度 （三）高二分文理班，调整原来班 （四）提出选项要求 （五）教学时注意培养体育骨干 （六）加强专项教师的集体备课 （七）若器材不足，尽量让学生自己 解决 （八）加强教学指导 1.专项技术的指导 2.动作要领的指导 3.重点、难点的指导 4.练习方法的指导 5.纠正错误动作的指导 6.保护与帮助方法的指导 7.学习方式的指导 8.自我监督的指导 9.锻炼效果评价的指导 10.运动处方或锻炼目标与计划的 指导 （九）设计好教学评价体系 1.开学初的体能测试 包括：形态、机能、素质 2.帮助学生建立适合自己的学 习目标 3.制订评价标准（技评、达标、 质性） 4.课时与学分的记录 （十）课内外结合的考虑 1.课内建立练习小组，推荐小组长 2.课外建立兴趣小组，骨干带领， 教师指导 3.充分利用俱乐部或体育节的组织 形式 4.拓展到家庭和社区，进行锻炼 * * 11 6 3 1 1 合计 2学分 1学分 0.4学分 3.4 网球 乒乓球 足篮排球等 篮球 健康教育专题 高三 2学分 1学分 0.3学分 3.3 健美操 武术 体育舞蹈等 体操 健康教育专题 高二 2学分 1学分 0.3学分 1学分 4.3 篮球 足球 排球 羽毛球等 篮球 健康教育专题 田径 高一 学分 选项系列 必修系列 健美操 体操 田径 羽毛球 轮