临河五中强化家庭教育.pptVIP

强化家庭德育，增强家校合力，深化新五环高效课堂，实现全面育人 临河五中：杜剑锋 总体 思 路 学校发展水平 教师发展水平 学生发展水平 自主发展水平 一、学校发展水平 基本情况： 1978年建校，总占地面积24642平方米，校舍建筑面积14997平方米，运动场地15740平方米，绿化面积3250平方米。目前有教学班49个，学生3142名，教职工198人。 专任教师全部合格，其中研究生学历3人，本科学历教师达到83％；高级教师32人，一级教师93人；全国优秀教师1人、优秀班主任3人、优秀体育教师1人：自治区优秀教师、优秀班主任、教学能手7人；市级优秀骨干教师，学科带头人，优秀教学能手38人；临河区优秀骨干教师、百佳教师、师德标兵、园丁奖获得者82人。 1.依法治校——规范办学 民主办学 制订《临河五中学校章程》； 执行国家教育法规，制订治理“三乱”惩处措施； 规范教师的职业行为，践行素质教育，推行赏识教育，无歧视、体罚和变相体罚现象； 严格执行“减负”规定、《自治区中小学教师职业行为禁行性规定》、市教育局的“十个严禁”； 2.班子建设——学习提高 开拓创新 自学与培训学习 具备较高的道德和理论修养，精通业务并参与课堂教学研究 指导其他教师 定期召开会议 总结分析各项工作进展 规划发展方向与前景 部署工作重点 带班代课、参与并主持实验课题研究 3.行政管理——规范有序 公开透明 办学理念：关爱生命 尊重个性 开发潜能 全面发展 制订学校四年发展规划（包括办学特色和目标） 建立健全教职工代表大会制度并定期召开教代会 严格执行“三务”公开制度 各库室有专人管理 管理、档案资料齐全， 4.德育管理 学生在涂鸦板宣泄情绪 学生利用器械宣泄情绪 运用多媒体上好心理课 《内蒙古关心下一代》杂志对我校的心理健康教育工作专题报道 心理辅导老师为学生做心理辅导 “面对面沟通与对话”主题班会 家长、学生、老师、校领导共同探讨关注的话题 感恩教育主题班会 走进敬老院 学会感恩 懂得珍惜 5.教学管理 开足开齐义务教育课程 制订教学常规管理制度及监测评价制度 规范教学活动与教学行为 奖励一线教师，促进教学质量的提高 积极开展新课程改革研究 小组合作学习形式的课堂教学结构 小组管理 新五环自主高效课堂 评价激励 小组 建设 小组 考核 日常行为考核 课堂参与考核 自主学习 探究展示 导学交流 检测反馈 总结提升 一周精彩记录单 教研、课改硕果累累 学生展示探究过程 兄弟学习来我校学习考察 6.教育资源 设有独立的实验室，器材、仪器等设备齐全、管理精细 学生按新课程标准上好实验课，实践操作技能熟练 安装了校园监控系统和“校信通”工程，实现了教育教学管理 的信息化、科技化 设立班级图书柜，对学生免费开放