从师夷长技到维新变法_229404.ppt

7．导致近代中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是 A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生与发展 C．中国革命的指导思想不断走向科学???? D. 中国无产阶级独立登上政治舞台 B 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 * 近代中国人不断向西方学习，从器物到制度模仿，但结果却失败了，民族危机更加严峻？ 一个懂得尊重思想的民族， 才会诞生伟大思想; 一个拥有伟大思想的国家， 才能拥有不断前行力量。 ——《大国崛起》 课程标准： 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。 理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 地位或影响 比较项目 人物 林则徐 魏源 主要活动 主要观点 设译馆，编译《各国律例》、《四洲志》 编写《海国图志》 学习西方先进技术 “师夷长技以制夷” 开眼看世界——19世纪40年代 开眼看世界第一人 关注世界， 思想启迪 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” “夷之长技有三：战舰，火器，养兵练兵法。” 　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 师夷长技以制夷 《海国图志》 西方近代军事技术 请回答： 依据上述材料归纳作者主张。出自那本著作？ 【合作探究1】 阅读材料思考：为什么在19世纪40年代会有明士猛醒，要跳出井底看看外面的世界? 中国 西方 材料一：比较近代前夕中西经济状况： 西方近代 工业经济 自给自足的 自然经济 材料二：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。” —1793年，乾隆帝致英王的信 材料三：“究竟该国（英国）地方周围几许？……又英吉利至回疆各部（新疆天山以南地区）有无旱路可通？” —1842年5月，道光帝问疆吏大臣 思考：以上两则材料说明了什么问题？ 当时的清政府闭目塞听，愚昧无知,不 了解世界形势的发展,盲目自大!!! 材料4： 鸦片战争展现在中国人眼前的第一个形象就是西洋人坚船的迅速，利炮的声势……在两年多时间里，中国调动了10多万军队，先后有1名总督、2名提督、7名总兵以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计却不足百人。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 鸦片战争的惨败使有识之士萌发向西方学习的思想。 1.背景 一、开眼看世界——19世纪40年代 A.近代前夕晚清王朝落后于西方，危机四伏。 B.清政府不了解世界形势,愚昧无知、盲目自大。 C.鸦片战争失败，惊醒有识之士。 ——地主阶级抵抗派 2.代表人物: 林则徐、魏源 3.主张: 师夷长技以制夷 4. 影响： 关注世界，思想启迪。 二.中学为体，西学为用 19世纪60——90年代 1.背景 2.代表人物 3.主张 4. 实践 内忧外患 曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 意义：迈出了中国近代化的第一步。 内容：近代军事工业、民用工业、 海防、开设新式学堂。 师夷长技以自强 ——地主阶级洋务派 中学为体，西学为用 （洋务运动） 材料一：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器…… —— 李鸿章 “中学 ”— 封建纲常伦理和君主专制制度。 “西学”—— 西方 近代科技。 结合材料归纳中学和西学各自的内涵。有何目的？ 材料二 ：“ 购买外洋器物， 购成之后，访募革思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，可以剿发捻，可以勤远略。” ——曾国藩 目的：镇压农民起义，守卫边疆，维护清朝统治。 有人说“洋务派是林则徐、魏源的继承者。”你是否同意？请阐明理由。 同意。 理由：①都代表地主阶级利益； ②都是为了维护封建统治； ③都主张学习西方先进技术; 不同意。 理由：①洋务派侧重于对内镇压农民起义; 林则徐、魏源侧重于对外抵御列强侵略; ②洋务派掀起了洋务运动等实践活动; 林则徐、魏源实践较少; 合作探究2 “乃知其治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。……育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，……此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。”