八年级上说教材说课标.ppt

第四章 平面镜成像 光现象 光的直线传播 光的色散 光的反射 光的折射 科学之旅 1.机械运动 2.声现象 3.物态变化 4.光现象 6.质量与密度 5.透镜及其应用 八年级上册 内容结构 认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 了解 理解 能力 应用 探究并知道凸透镜成像的规律。 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。 了解凸透镜成像规律的应用。 课标要求 第五章 凸透镜成像 的规律 透镜及其应用 透镜 显微镜和 望远镜 生活中的透镜 眼睛和眼镜 科学之旅 1.机械运动 2.声现象 3.物态变化 4.光现象 5.透镜及其应用 八年级上册 内容结构 6.质量与密度 * * 新人教版八年级物理（上） 说教材 合阳县城关中学 张志宏 八年级（上、下） 大学物理 物理学 初中物理 自然科学之一 小学科学 九年级 高中物理 社会学习与应用 螺旋式上升 分层式教学 说建议 人教版 说内容 八年级上册 说教材 说变化 说课标 说结构 课标变化 体例变化 一、 新旧课标对比 说变化 课程标准 情感态度与价值观 新旧课标对比 过程方法 课程目标 知识与技能 旧课标1.?????? 初步认识物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度、新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。2.初步认识机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。 3.初步认识能量、能量的转化与转移、机械能、内能、电磁能以及能量守恒等内容。了解新能源的应用，初步认识能源利用与环境保护的关系。4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。5.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。6.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 新课标1．认识物质的形态和变化、物质的属性、物质的结构与物体的尺度，了解新材料及其应用等内容，关注资源利用与环境保护等问题。 2．了解自然界多种多样的运动形式，认识机械运动和力、声和光、电和磁等内容，了解相互作用规律及其在生产、生活中的应用。 3．认识机械能、内能、电磁能、能量的转化和转移、能量守恒等内容，了解新能源的开发与应用，关注能源利用与可持续发展等问题。 4．了解物理学及其相关技术发展的大致历程，知道物理学不仅含有物理知识，而且还含有科学研究的过程与方法、科学态度与科学精神。 5．有初步的实验操作技能，会用简单的实验仪器，能测量一些基本的物理量，具有安全意识，知道简单的数据记录和处理方法，会用简单图表等描述实验结果，会写简单的实验报告。【原5、6条合并】 新课标和旧课标相比把“初步认识”改为“关注” 课程标准 情感态度与价值观 初中物理 过程方法 课程目标 知识与技能 旧：1.经历观察物理现象的 过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。 旧： 3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 6.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 新：4.能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息交流意识。 新： 5.通过学习物理知识，提高分析问题和解决问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。 新：2.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案有控制实验条件的意识，有初步的信息收集能力 新：3.经过信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，有初步的分析概括能力 旧：4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。 旧： 5.具有初步的实验操作技