六年级上册第七模块教案.docVIP

一、教学基本信息 课 题 Module 7 Unit1: I don’t believe it 执教教师 李 艳 学科 英语 学段 小学 年级 六年级 教 材 《外研版》 六年级上册 Module 7 二、教材分析 本模块是《外研版》六年级上册第七模块，主题是“Animal facts”它以学生喜欢的话题“动物的习性”为主题的教学内容。在Unit1中出现的重点句型：Pandas eat for twelve hours a day. They love bamboo. Do snakes like music. 文中的词汇： believe copy CD-ROM lucky bamboo fantastic .这些都是第一模块的内容中要呈现出来的 。 三、目标设置 1、教学目标 （1）、认知目标：能让学生掌握以下单词：believe copy CD-ROM lucky bamboo fantastic （2）、能让学生掌握一些句型：I like …… ， She/He likes ……， I don’t like……,She/ He doesn’t like…… 2、能力目标 通过本模块的学习，学生能用英语向他人描述某些动物的生活习性，以及能向他人询问动物的生活习惯，能将语言内容转化为实际交际。通过对单词、句型的学习和操练， (1)、通过动物单词，句型的情景教学，激发学生爱护动物，热爱大自然生活的美好情感。 （2）、培养学生对英语学习的兴趣，培养大胆开口，积极合作，主动学习，参与语言交际的能力和团结合作的能力。 4、重点与难点 本节课的重点是第三人称单数动词的形态。难点是正确使用一般现在时的谓语动词。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Warming-up Step 1、Greeting T: hello, boys and girls . T: How are you ? T: Do you like singing? Do you like dancing? T; Let’s listen to the music .Please sing and dance with me . SS: Hi, Miss Li SS: I’m fine. Thank you. SS: Yes, I do. SS sing and dance . 刚上课，师生互相问候，并让学生跟着教师一起唱歌跳舞能给学生一种快乐轻松的感觉。 Step2:T: Are you happy? Then, I will teach news words” fantastic”” lucky” Role Play T: Today, I want to divide all of you two groups. one is “fantastic” group, another is “lucky” group . If you answer my question is right. I’ll give a star. SS read new words . SS: Yes, I am. SS: OK, Miss LI 分组回答问题,提出任务，为本课教学内容创设环境。让学生更有针对性和目的性的学习。 Presentation Step 1、 T: :Do you like animals? T: look at me , guess (use my body language):tiger、dog、 cat、monkey、birds…… T: Now guess: Whats my favorite animal: They are fat. They are black and white。They live in China. Ss: Yes, I do. SS stand up and can answer these animals through my language. SS: pandas、 第一个游戏是通过教师的身体语言来让学生猜，已学过的动物单词，这个部分学生简单易懂。能很好地提高学生的积极性。第二个问题是教师说句子，学生认真听，锻炼学生听的能力的，然后学生能够回答。从而引出本课的重要单词“Pandas”展开话题。 Step 2: Yes, boys and girls, you are so clever. my favorite animal is panda. Show card about CD--ROM (teach the new word.) T: Lets look at it.(PPT) T: Do you love pandas?