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内容 层级 七年级上 单元 课前准备 课堂指导 巩固提升 积累（综合） 体验 入门篇 第一单元 体味人生、关爱生命。 为父母做一件有意义的事。 记叙要素 这就是我 这就是我 第二单元 人生修养 街上搜集语文世界的趣事 列提纲 生活的中的语文 漫游语文世界 第三单元 感受自然的美 走近乡村感受生活 记叙顺序 我眼中的（春、夏、秋、冬） 感受自然 第四单元 科学奥秘、科学精神 看人类与月球相关的纪录片 作文开头 假如我登上月球 探索月球奥秘 第五单元 体验亲情 与家人参与一项活动 作文结尾 我家趣事 我爱我家 修改文章开头结尾 第六单元 放飞想像 了解过去人类的生活与智慧 联想和想像 续写《皇帝的新装》 追寻人类的起源 升格篇 第七单元 摘抄一篇童话和寓言 给同学讲一个童话 文体创新 童话、寓言 蜡烛与风 摘抄一篇故事新编 备注 单周摘抄好词、好句、好段、范文并按要求分析，双周搜集、摘抄综合性相关资料。 内容 层级 七年级下 单元 课前准备 课堂指导 巩固提升 积累（综合） 体验 入门篇 第一单元 成长的足迹 独立做一件事 如何立意 成长路上 成长的烦恼 第二单元 爱国情怀 收集黄河资料 如何选材 我心中的黄河 黄河，母亲河 第三单元 伟人的精神 读名人故事 详略的安排 我与名人 我也追星 第四单元 对艺术的体验 收集粤曲等戏曲资料看一场粤曲。 人物外貌描写 观一场粤曲的记事 戏曲大舞台 第五单元 探索自然奥秘 了解、收集大自然之趣 人物语言动作描写 记一次意外 漫话探险 第六单元 关爱动物，善待生命 观察自己喜欢的一种动物 人物心理描写 我和动物的故事 马的世界 升格篇 第七单元 摘抄一篇运用书信写作的记叙文 给父母写一封信 文体创新 书信、日记、小标题 以“感谢”为话题 摘抄一篇运用小标题写作的记叙文 备注 单周摘抄好词、好句、好段、范文并按要求分析，双周搜集、摘抄综合性相关资料。 内容 层级 八年级上 单元 课前准备 课堂指导 巩固提升 积累（综合） 体验 入门篇 第一单元 了解历史与战争 听长辈说说那年的事 抓住特征（动物） 等待和平 我的宠物 世界何时铸剑为犁 第二单元 感悟爱的博大感情 为父母做一顿饭 空间顺序（建筑物） 爱在身边 未来的天地 让世界充满爱 第三单元 了解建筑的美 观察附近的建筑物的特色 恰当运用说明方法 我设计的建筑 说不尽的桥 第四单元 探索科学与自然的奥秘 辩论“科学是一把双刃剑” 时间顺序 介绍自己喜欢的生活用品 走上辩论台 第五单元 各种文体、叙事、夹叙夹议、说明等 观察和了解莲的知识 逻辑顺序（小制作、） 谈莲 莲文化的魅力 第六单元 歌咏自然山水 观察身边的自然风景 合理安排说明顺序 这风景独好 怎样搜集资料 升格篇 第七单元 摘抄一篇介绍家乡特产的记叙文 去农家了解一种农作物 同题异作 记叙和说明 介绍一种农家特产 摘抄一篇介绍家乡特产的说明文 备注 单周摘抄好词、好句、好段、范文并按要求分析，双周搜集、摘抄综合性相关资料。 内容 层级 八年级下 单元 课前准备 课堂指导 巩固提升 积累（综合） 体验 入门篇 第一单元 体悟人生奋斗的意义 唱一首歌或写一句感恩的话给母亲 话题的拟题 以“爱”为话题 献给母亲的歌 第二单元 散文的直接、间接抒情 观察春天的使者给万物带来的变化 叙述中的插入景物描写 寄给春天的信笺 寻觅春天的踪迹 第三单元 保护自然，科技文学作品、小说 了解自然保护区或生态小镇知识 运用多种表达方式 以“品味”为话题 科海泛舟 第四单元 了解民间文化 多种表达方式 在小区寻找奇人异闻 创设语言亮点（多种修辞运用） 寻找 到民间采风去 第五单元 写景、叙事、抒情、议论的艺术 古诗大背诵PK 细节显真情（细节描写） 一份错爱 古诗苑漫步 第六单元 了解借景抒情的散文 观察周边的植物和风景 托物言志（写景状物散文） 木棉颂 背起行囊走西方 升格篇 第七单元 摘抄一篇故事新编 当地历史风土人物大调查 文体创新 故事新编 新编西游 摘抄一篇运用历史素材的散文 备注 单周摘抄好词、好句、好段、范文并按要求分析，双周搜集、摘抄综合性相