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【名师解析】河北省衡水中学2015届高三上学期期中考试历史试题 本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共14页，满分100分，考试时间110 分钟。 【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。试题重点考查：宗法制、九品中正制、古代商业的发展、古代书法、戏曲艺术、科举制、鸦片战争、甲午中日战争、义和团运动、辛亥革命、太平天国运动近代中国经济结构的变动、中国民族资本主义的曲折发展、、洋务运动、教育近代化、婚姻习俗的变化、新文化运动、文艺复兴、五四运动、民主革命发展的历程等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份注重考查基础的好试卷。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、选择题(每小题1分，共48分。每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上) 【题文】1．宋代有学者说，“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本，须是明谱系、世族与立宗子法”，“宗子法坏，则人不自知处，以至流转四方，往往亲未绝，不相识”。其主张是基于 ( ) A．宗法制能够维系社会安定 B．宋朝时期人们的宗法观念淡薄 C．宋朝人具有迁徙的特点 D．宗法观念有利于理学的传播 【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制 【答案解析】A 解析：根据材料信息“管摄天下人心，收宗族，厚风俗，使人不忘本”可知是宋代学者强调了“明谱系”对维系血缘宗法乃至收摄天下人心的功用。实行宗法家族统治，可以增强家族的约束力和凝聚力，稳定社会秩序。Ａ项符合题意。Ｂ项表述错误，Ｃ项与材料主旨不符，D项与材料信息无关。 故选： A 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对宗法制的作用的准确理解。 【题文】2．“春、夏、秋、冬”四个字的甲骨文写法及寓意如图所示，由此我们可以断定 ( ) A．甲骨文主要记载农业活动 B．中国原始农业起于商朝 C．商朝时期已有了四季之分 D．农业活动是文字产生根 【知识点】H1 Q2 古代中国古代中国经济的基本结构与特点发达的古代农业及古代手工业的进步 古今中国的科学技术与文化充满魅力的书画和戏曲艺术 【答案解析】 C 解析：甲骨文中记载了春夏秋冬四季农作物生长的情况，C项正确。甲骨文是中国已知最早的成体系的文字形式主要指王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字，A项错误；中国原始农业起于距今一万年前，B项错误。D项与材料不符。 故选： C 【思路点拨】解答本题的关键在于对图片材料关键信息的准确理解，并对古代农业的发展和甲骨文的内涵准确的分析理解。 【题文】3．汉高祖刘邦称帝后，尊旧礼，“五日一朝太公(刘邦父亲)，如家人父子礼。”后其父以尊礼待刘邦，口中还念念有词，“帝，人主也，奈何以我乱天下法。”这里的“天下法”是指 ( ) A．分封制 B．宗法制 C．专制主义中央集权制 D．皇位世袭制 【知识点】A2古代东西方的政治制度·从汉至明清政治制度的演变·专制主义中央集权制度 【答案解析】 C 解析：宗法制是依据家族血缘继承王位的制度，显然不属于天下法，B项排除；天下法指的应该是专制主义中央集权制，“奈何以我乱天下法”，意思是不能因为我而打乱原有的国法，C项正确，分封制在春秋战国已经瓦解，皇位世袭制是先秦时期开始流行的，排除A、D项。 故选： C 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确理解。 【题文】4．《宋书》卷九十四载：“汉末丧乱，魏武始基，军中仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。”材料说明九品中正制 ( ) A．该设计能依据人才优劣确定品第 B．选官用人只注重门第出身 C．是士族地主垄断政权的工具 D．促进了社会的公平和公正 【知识点】A2古代东西方的政治制度·从汉至明清政治制度的演变·九品中正制 【答案解析】A 解析：材料内容反映的是九品中正制度建立初期时的主要目的是依据人才的优劣而不是依据门第选择人才，从魏至晋都没有改变过。 故选： A 【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确分析理解。 【题文】5．据史载，隋朝时期，“京兆王都所在，俗具五方，人物混淆，华戎杂错。去农从商，争朝夕之利，游手为事，竞锥刀之末”。材料表明隋朝 ( ) A．少数民族与汉族杂居的现象比较普遍 B．都城商业活动很频繁，草市开始普及 C．草市作为乡村集市发展为地方商业中心 D．民众经营的意识增强但受到舆论指责 【知识点】H2古代中