圆明园的毁灭_134193.pptVIP

举世闻名 皇家园林 众星拱月 玲珑剔透 蓬莱瑶台 建筑宏伟 销毁罪证 流连忘返 损 失 侵 入 瑰 宝 灰 烬 学、研——目标2 主问题：课文哪些段落写了圆明园的毁灭，哪些段落写了昔日 圆明园的辉煌，又是从哪几方面入手写的？ 学习策略 自主学————快速浏览文章捕捉每一段的重点词句反复读，再尝试用 个词归纳段意，并写上自己内心感受。请抓住，每一的 重段点句子或者词语概括. 组交流————组长组织以问题为中心交流自己的学习所得，在组内 达成共识，选定汇报成果的组员（尽量让6号汇报，其 他人可以补充） 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 练 这一把火烧毁了昔日的圆明园的 。 延伸作业 课后反复研读思考：作者如何写圆明园的毁灭？课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园的辉煌？ 导： 学习目标 A.疏通字词，读准句子。 B.整体感知，理清脉络。 学习策略 目标1：以组为单位，组长组织小组成员互相检查 ，纠正读音和字形，找出共同错误和大家 一起交流。其次结合上下文推想“不可估 量、众星拱月、金碧辉煌、玲珑剔透、举 世闻名”等词语的含义。 展 12