初三英语一模考前辅导人教版（朗文）知识精讲.docVIP

初三英语一模考前辅导人教版（朗文） 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 一模考前辅导（大纲卷） 同学们： 大家好！ 进入中考的后期复习阶段，如何正确面对中考，在较短的时间内取得较好的学习效果呢？今天我在这里和大家做一个沟通与交流。 我知道大家由于多方面的压力，现在正处于一种多、累、烦、急的状态下，实际上中考并不可怕，只要我们明确目标调整好心态，合理高效利用时间，跟着老师一步一个脚印做好复习工作，就OK了。 （一）复习材料的使用—— 一纲三本 一纲———《考试说明》，它帮助我们明确考试方向，同学们在复习时一定要抓住双项细目表。 三本———教材（教材要时常翻） 2007北京市新编初中总复习材料 本区编写的复习材料，如西城区大黄本复习材料中的基础练习要做到会、快。（单选，翻译句子，日常交谈，方框选词填空） 取得高分的关键在于基础知识，基本技能的熟练掌握与运用。 （二）《考试说明》中相关的知识表 ◎830 （基础词汇） + 464 （扩展词汇） = 1294 （总词汇） ◎1294 （总词汇） + 170 （补充词组和短语） + 19 （热点词汇） = 1483 （中考命题用词） ◎50个重要句型与搭配 ◎63个知识点 ◎4项基本能力（听、说、读、写） （三）中考题型 8道大题 ◎听力 ◎单选 （由原来的20个减少到18个） ◎完形 ◎阅读 ◎完成句子 ◎补全对话 ◎读写结合 ◎书面表达 （由原来的12分增加到14分） （四）解题思路 下面依据题型谈谈解题思路： 1. 听力的话题意识，特别是针对长对话和短文，我们要善于捕捉topic，听力可以集中强化训练，习惯考试的朗读速度，语音语调等。每天20分钟的强化训练。听力材料可以用中考模拟试题。 2. 单选题的语境意识，试题注重了语境下考语法，题目要求由正确变为了最佳（OK, good, better, best），加大了难度，语法下正确，语境下不对。 做题时在时态上要多作考虑，在日常生活中，遇事先建立时态概念；对于情态动词，it用法等要通过大声朗读来加以掌握，这些内容是靠语感，而不是靠讲道理就能记住的。每天抽出5分钟大声流畅地朗读，找到语言感觉，潜移默化地把这些概念记住，并融会贯通到实际应用中。 3. 完形题的上下文意识，高难考题常考上下文的理解。做此类试题要善解人意——善解作者的意图，站在作者的角度和立场思考问题。 解题三步走：阅读填空（不看选项）——阅读选择——回归原文（答案填入原文中）。目前阶段，每天一篇，做题时，观察上下文暗示，词组搭配，辨析等。 4. 阅读题的语篇意识，特别是C篇，通过分析判断才能得出结论。 阅读时把握两点：一是会辨文体（文体决定文章结构，决定了所设问题的不同方向），二要广读提速（广泛阅读，提高速度）目前阶段，每天3—-4篇，增强语感，巩固词汇量，扩大知识，识别文章；从中找一篇中等难度的文章精读（首先大声朗读，其次找出词组句型，然后分析长句子，会断句，理解句意，最后观察文章中的连接词和过渡句的使用。） 注意阅读过程中不要查词典。 阅读理解，完形填空要诀 “善解……”与“三种人”（我蒙的，我见过，我知道） “作者意识” “原文意识” “难题意识” “积累意识” “开卷有益” “见多识广” “阅读量和成绩成正比” 阅读理解，完形填空拼的是信息占有量，见多识广，阅读量和成绩成正比。 1. 造句的句型意识和地道的中英文意识 句型下的地道英文，写句子要有句型做支撑，不离开50个基本句型，句子的训练还要重视句式的变换，把肯定句变为否定句或问句。 如：It takes me half an hour to go to school by bike every day. How long does it take you to go to school by bike every day? 2. 补全对话的功能句意识，上下句吻合意识 同学们普遍存在问句易出错，答句出错少的现象。 例 补全对话： A: Good morning! B: Good morning, doctor! A: 1What’s wrong with you? B: I often feel very weak. I can’t do any work. A: 2Do you have a headache? B: No, I don’t have a headache. A: 3Do you sleep well in the night? B: Yes, I sleep very well. A: Do you have b