初三语文认识、掌握“探究”题苏教版知识精讲.docVIP

初三语文认识、掌握“探究”题苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 认识、掌握“探究”题 ［学习目的］ 1. 认识“探究”这种新题型。 2. 学习掌握“探究题”的基本规律与解题方法。 ［学习过程］ 一、简介 《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习”。那么，什么是探究学习呢？探究学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题进行探究的新型学习活动。近两年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。那么，中考时我们该如何探究？教师如何指导考生解答此类型的题目？现以下列题目为例作简要的分析。? 二、探究题的类型 什么是探究题？ ●探究题来自自然、社会和生活。 与以往的考题不同，探究题不是来自书本，而是来自社会、自然和生活。 例如下列探究题： 徐州丰县范家村90%以上的村民都在烧制木炭，已成为徐州及周边地区的木炭供应基地。范家村烧制木炭已有几十年的历史了，现在每天都有不少客户来此拉货，销售十分红火，利润相当可观。 走到范家村头，大量的白色烟雾就会扑面而来，令人呼吸困难，浓烟最为严重的时候是早上和晚上，方圆1000米的范围内都可以闻到焦炭味。村民说，时间长了，就习惯了。 《扬子晚报》记者对范家村的情况作了报道，丰县环保局也将对范家村予以查处。 这则探究题就来自2004.6.5《扬子晚报》，这种题型的出现要求同学们不仅要学好书本，而且要关注身边的各种事物，否则就会陷入连题都读不懂的地步。 ●探究题的解答需要多方面的知识。 既然探究题来源于课外，那么探究题的解答的思路也不局限于语文。作答探究题，语言是工具，是清楚明白表述的工具。在解答探究题时，我们经常是将诸学科的思想提炼后，找准一个确定的角度后，再做表述的。 下面我们讲解以下探究题的基本形式。 探究题按照题干情况基本上分两种：单项探究题与多项探究题。 （一）单项探究题 例1：下图是北京奥运会的会徽，它是从件全球应征的有效作品中脱颖而出，并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生当世界另一端的人第一眼看到它的时候，就会感觉到这是中国的，能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感。 这是一道单项探究题，我们通过仔细观察分析题图，并且认真把握题干的内容，来确定答题的角度。 此题的大体要点在于“如何传达出我国悠久历史传统文化”，也就是说，解答此题应该到图中找到与“我国悠久历史传统文化”有关的内容，然后，再组织语言明白表述。 答题要点及答案：①北京奥运会会徽具有五千年历史的中国书法和印章等艺术形式作品主体部分又似京字，又似舞动的人张开双臂，传递着古老而又充满现代气息的友好、真诚与热情（?清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话的正确性。2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。 ②刘海洋在中学里曾是个响当当的人物，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。 ③刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。” ④刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本，其他都是数理化。 答案：首先，学校教育方面：忽视了心理健康教育、环保教育； 其次，家庭教育方面：母亲不该只充当“保姆”的角色； 再次，自身精神方面：缺乏文学素养，精神空虚。 探究题还可以按照题目要求划分：有限制答案的与无限制答案的。 答案有限制的： 例3：仔细揣摩下面语段的内容和写法，再仿写一个15字以上的句子。 如果你有梦想，又能不迷失自我；如果你有神思，又不至于走火入魔；如果你有成功，又能不忘形于色；如果你被众人猜忌，能自信如常而不去妄加评论；如果你辛苦劳作并已功成名就，仍能冒险一搏。那么，你的修养如天地般博大，你是一个真正的智者。 一粒种子的信念：一块地，不适合种麦子，可以种豆子；豆子也种不好的话，可以种瓜果；瓜果也种不好的话，撒上些荞麦也许能开花。一块地，总会有一粒种子适合它，也总会有属于它的一片收成。 感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激绊倒你的人，因为他强化你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增强你的智慧；感激遗弃你的人，因为他教会你独立；感激蔑视你的人，因为他提醒你自尊。□□□□□□□□□□□□□□□。 此题作答，必须按照要求，答案为：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。 答案无限制的； 例4：有一个40岁的人被医生告知患了绝症，最多再活三年时间。因此，他为了使自己最后的生命更有意义，便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、学一门外语、搞一项发