我是一支爱写作的铅笔——美国作家的创意写作课堂.docVIP

“我是一支爱写作的铅笔——美国作家的创意写作课堂”网络讲座山姆?史沃普：美国儿童文学作家，曾创作多本儿童图画书。代表作品《我是一支爱写作的铅笔》获得2004年《出版人周刊》年度好书、2004年美国“美好人生图书奖”、2005年“克里斯托弗奖”。史沃普在互联网以及全美各地学校教授创意写作。他是纽约公共图书馆卡尔曼中心教师研究所所长。本书今天刚刚获得了“国家图书馆第八届文津图书奖”少儿图书推荐奖，这也是我们献给山姆史沃普此次中国之旅的最好的礼物。小时候，我以为只要我在地上挖一个洞，挖得够深，就一定可以到达中国。所以我就找了一把铲子，使劲地挖啊挖，可是最终也没能找到那片神秘的土地，我很失望。这次终于能够真正地来到中国，我感到非常高兴。中国，你好！能够给老师们做这样的讲座是一件非常荣幸的事情，因为老师这个职业是世界上最困难的，也是最崇高的。在所有的国家里，都是老师这个职业肩负起了社会的未来，塑造了社会的精神面貌。我向你们致敬！一个好的老师需要有三个特质：为自己的职业献身，对工作的热情，还有在课堂上的创造力。这些特质在普通人身上是比较少见的，但是对于诗人、艺术家和老师而言，这是些都是必备的。人的求知欲望是非常强烈的。上个星期，我在纽约的家里面看电视，看到一则新闻，说中国某个山区里有个农村，村里的很多孩子住在悬崖峭壁底下，他们每天都要在这样的梯子上爬上爬下。 他们到底是要去哪儿呢？学校！为了上学，有的学生还要走得更远。在我所教的教室里有28个学生，他们来自4大洲的21个国家和地区。他们是美国新移民的孩子，从世界各地聚集到纽约皇后区住了下来。（皇后区就是地图上橙色的区块）下面的这几张图片，就是我的学生们所住的街区。这些家庭来到纽约，都是为了能够给自己的孩子一个更好的未来。为了创造更加美好的生活，他们把孩子带到了这里。他们是美国新移民的孩子，从世界各地聚集到纽约皇后区住了下来。（皇后区就是地图上橙色的区块）这就是我们的学校。我就是在这里写出了《我是一支爱写作的铅笔》这本书。这些就是我曾经教过的一些学生，他们大部分人的家庭都不富裕。你们可以看出，他们有不同的种族，来自不同的国家和地区，代表了不同的文化背景。可以说，我的课堂就是这个世界的一个简单缩影。在美国和在中国一样，我们也喜欢在课堂上给学生们进行各种各样的考试。说实话，过去的十年，在美国简直兴起了一股考试的热潮。但对于教育而言这其实是一种毁灭，这种做法极大地挫伤了学生的积极性，也对教师产生了非常负面的影响。大家都知道，我们考试的内容都是那些可以测量和定性的东西，而创造力和想象力，根本是没法考的。随着考试变得越来越疯狂的时候，我们就忽略了对孩子艺术气质的培育，同时也忽略了孩子对艺术之美的渴望。这样一来，我们就忘记了：每个孩子都是天生的艺术家，他们热爱艺术就如同他们热爱奔跑一样。这对于一个国家的未来，对于孩子个人的发展来说，都是一种可怕的损失，是一场悲剧。?如果我们只教给孩子那些可以用考试标准来量化的东西，那么我们就会教出千篇一律的学生。这些学生成年之后，他们的思维模式也会一模一样，变得只懂服从，甚至逆来顺受。其实所有的老师都知道，那些与众不同的学生是最特别的。每一个优秀的民族都知道，应该教给孩子一些富有创造力的东西，让他们变得与众不同。只有这样培养出来的那些有想象力、创造力的孩子，才会给文化、商业、政治等方面带来新的思想。他们会成为下一代的发明家、企业家和政治家。更重要的是：一个有创造力的孩子，长大以后也会是一个更加快乐的成年人，因为他所接触的都是一些创新的、有趣的事情。让我问一个问题：如果你们的学生都是铅笔的话，你希望自己的学生是下面的哪一支？ 作为老师，我们能够帮助孩子成为与众不同的人，只要为他们打开一扇想象力之门。培养孩子的想象力是老师的一项非常重要的任务。同时，把想象力带进课堂也会让你的工作变得更轻松、更有趣。这是因为：想象力会让你的课堂更有趣味性，学生们也会对有趣味性的课堂更感兴趣。如果你让自己的课堂充满了想象力，就远比干巴巴的、无聊的课堂更加有效率，孩子们也就会在不知不觉之中学到更多的东西。而且，孩子的记忆会更加深刻，他们的理解也会更加透彻，这样的一堂课他们甚至一辈子都难以忘记。?今天我想讲的就是——用创意写作的方式为孩子打开想象力之门。实际上，我们甚至可以用创意写作来教授任意一门学科，数学、科学……都可以。因为每一个孩子都有想象力，每一个孩子的心里都有故事想将给大家听。如果你理解了这一点，你的整个教学都会为之改变。每当有一批新的学生来到你的教室，你都能感受到他们的背后都有自己独特的故事。可是我们如何让孩子们开始写作呢？孩子们常常觉得自己没有什么可写的，他们会说：我不知道要写什么。尤其是对于那些年