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高三备考复习的十大关系 重庆教科院 徐晓雪 一、教与学的关系 二、考试大纲与教学大纲的关系 三、教材与教辅的关系 四、重点知识与一般知识的关系 五、知识点与知识网的关系 六、理解与记忆的关系 七、掌握知识与解题的关系 八、习题的数量与质量的关系 九、基础题与能力题之间的关系 十、做题与反思的关系 一、教与学的关系 教之道在于度 学之道在于悟 如何改变以教师自我为中心的教学方式？ 二、考试大纲与教学大纲的关系 考试大纲——考的依据 教学大纲——教的依据 防超纲、防踩线，但不能过分： ①范围上控制 近年来超纲或踩线的内容： 物质结构 (2007年29题)a、b、c、d、e是短周期元素，周期表中a与b、b与c相邻; a与c的最外层电子数之比为2∶3，b的最外层电子数比c的最外层电子数 少1个;常见化合物d2c2与水反应生成c的单质，且溶液使酚酞试液变红. (1)e的元素符号是 . (2)a、b、c的氢化物稳定性顺序为(用分子式表示) ;b的氢化 物和b的最高价氧化物的水化物反应生成Z,则Z中的化学键类型为 ， Z的晶体类型为 ;ab-离子的电子式为 . (3)由a、c、d形成化合物的水溶液显碱性，其原因是(用离子方程式表示) . (4)一定量的d2c2与ac2反应后的固体物质，恰好与0.8 mol稀盐酸溶液完 全反应，并收集到0.25 mol气体，则用物质的量表示该固体物质的组 成为 . (2008年29题)在2008年初我国南方遭遇的冰雪灾害中，使用了一种融雪剂，其主要成分的化学式为XY2，X、Y均为周期表前20号元素，其阳离子和阴离子的电子层结构相同，且1 molXY2含有54 mol电子. （1）该融雪剂的化学式是 ；X与氢元素形成的化合物的 电子式是 . （2）元素D、E原子的最外层电子数是其电子层数的2倍，D与Y 相邻，则D的离子结构示意图是 ；D与E能形成一 种非极性分子，该分子的结构式为 ；D所在族元素的 氢化物中，沸点最低的是 . （3）元素W与Y同周期，其单质是原子晶体；元素Z的单质分子 Z2中有3个共价健；W与Z能形成一种新型无机非金属材 料，其化学式是 . （4）元素R与Y同主族，其氢化物能用于刻蚀玻璃，R2与NaOH 溶液反应的产物之一是OR2，该反应的离子方程式 为 .  化学反应与能量 (2007年13题)已知1 g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121 kJ.且氧气中1 mol O=O键完全断裂时吸收热量496 Kj,水蒸气中1 mol H-O键形成时放出热量463 Kj,则氢气中1 mol H-H键断裂时吸收热量为 A.920 kJ B.557 kJ C. 436 kJ D.188 kJ (2008年13题)化学反应N2+3H2=2NH3的能量变化如题13图所示，该反应的热化学方程式是 A.N2(g)+3H2(g)=2NH3(1); △H=2(a-b- c)kJ·mol-1 B. N2(g)+3H2(g)=2NH3(g); △H=2(b- a)kJ·mol-1 C.N2(g)+H2(g)=NH3(1); △H=(h+c- a)kJ·mol-1 D. N2(g)+H2(g)=NH3(g); △H=(a+b)kJ·mol-1 化学平衡 (2006年11题)已知反应mX(g)+nY(g)qZ(g)的△H0，m+nq，在恒容密闭容器中反应达到平衡时，下列说法正确的是 A．通入稀有气体使压强增大，平衡将正向移动 B．X的正反应速率是Y的逆反应速