单元复习讲座 探究实验的设计与评价.docVIP

专题（十七）探究实验的设计与评价 学习目标 1、能够根据实验试题的要求，设计和评价简单实验方案。 2、学会识别和绘制典型的实验仪器装置图。 3、培养各部分实验知识与技能综合应用的能力。 典型例题 例题1：实验室用氨气还原氧化铜的方法测定铜的近似相对原子质量,反应的化学方程式为:2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O 试回答:(1)如果选用测定反应物CuO和生成物H2O的质量(mCuO、mH2O)时，请用下列仪器设计一个简单的实验方案。 ①仪器连接的顺序(用字母编号表示,仪器可重复使用) ； d中浓硫酸的作用是 , ;实验完毕时观察到a中的现象是 ； ②列出计算Cu的相对原子质量的表达式 ； ③下列情况将使测定结果偏大的是 。(以下选择填空不限1个正确答案,均用字母编号填写) (a)CuO未全部还原为Cu (b)CuO受潮 (c)CuO中混有Cu (2)如果仍采用上述仪器装置,其他方案可选用测定的物理量有 。 (a)、mCu、mCuO (b) mN2、 mH2O (c)、mCu、mH2O (d)、mNH3、 mH2O 例题2：实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同，而右边的产品收集装置则不同，分别如（I）和（II）所示。试回答：（1）B中反应的化学方程式为：__________________________________________； （2）D中的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的方法是： ___________________________________________________________________________。（3）D中反应化学方程式为：_____________________________________________。 （4）装置（Ⅰ）的主要缺点是：__________________________________________ 。 （5）装置（Ⅱ）的主要缺点是：_________________________________________。 如果选用此装置来完成实验，则必须采取的改进措施是： ____________________________________________________________________________。 ．．．．． A．．．．⑵有同学提出用定量的方法探究丙同学方案中是否含有H2O2，其实验方法为：称取2.6g　Na2O2固体，使之与足量的水反应，测量产生O2的体积，与理论值比较，即可得出结论。 ①测量气体体积时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用右图装置中的______，理由是__________________________。 ②若在标准状况下测量气体的体积，应选用的量筒的大小规格为________（选填“100mL”、“200mL”、“500mL”或“1000mL”）。 6．某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应,测定氧气的摩尔质量.实验步骤如下:①,放入干燥的试管中,准确称量,质量为 ag.②装好实验装置。③检查装置气密性。④加热，开始反应，直到产生一定量的气体。⑤停止加热（如图，导管出口高于液面）。⑥测量收集到气体的体积。⑦准确称量试管和残留物的质量为bg.⑧测量实验室的温度。⑨把残留物倒入指定的容器中，洗净仪器，放回原处，把实验桌面收拾干净。⑩处理实验数据，求出氧气的摩尔质量。回答下列问题： 。 ⑵以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤：①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是： （请填写步骤代号）。 。 7．用实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的方案是： 甲：①称取一定质量的HA配制0.lmol/L的溶液100mL； ②用pH试纸测出该溶液的pH值，即可证明HA是弱电解质。 乙：①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH＝l的两种酸溶液各100mL； ②分别取这两种溶液各10mL，加水稀释为100mL； ③各取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同时加入纯