认识和建立学习型社会40问.doc

认识学习型社会什么是学习型社会？所谓学习型社会，就是有相应的机制和手段促进和保障全民学习和终身学习的社会，其基本特征是善于不断学习，形成全民学习、终身学习、积极向上的社会风气。学习型社会是时代发展和社会进步的产物，它对学习的要求比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面，全社会的人只有不断学习，才能应对新的挑战。学习型社会不是自然而然地形成的，需要人们根据实践发展的要求，努力建设学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区和学习型城市等。学习型社会要求学习行为的社会化和普遍化，它包括学习型公民、学习型组织、学习型城市、学习型政党、学习型政府等内容，要求学习行为的持续性和长久性，个人要终身学习，组织要不断学习与变革，国家要始终保持竞争的动力和创新的活力。创建学习型社会，要大力加强国家信息网络的建设，改善知识传播的技术条件；创造鼓励学习、促进创新的文化氛围，培育重视知识、重视人才的观念和机制。什么是学习型组织？学习型组织有什么特征?所谓学习型组织，是指通过培养弥漫于整个组织的学习氛围、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。这种组织具有持续学习的能力，具有高于个人绩效总和的综合绩效。其特征有：（1）组织成员拥有一个共同的愿景，使具有不同个性的成员凝聚在一起，朝着共同的目标前进。(2)组织由多个创造性个体组成，组织的所有目标都是直接或间接地通过团队的努力来达到的。(3)善于不断学习，强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”和“团体学习”。 (4)重视学习成果转化，促进组织以新的方式处理事务，取得竞争优势，使组织具有更大的适应能力及创新力。 (5)扁平式管理结构，保证上下级的不断沟通。(6)自主管理，使组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合。 (7)员工家庭与事业平衡，使丰富的家庭生活与充实的工作生活相得益彰。(8)领导者肩负新的使命，领导者是设计师、仆人和教师。 (9)重视文化开放和系统思考，增加组织对于外部环境挑战的能力，促进组织的持续发展和创新。学习型组织的核心价值是什么?学习型组织的核心价值在于，学习不仅是为了保证组织的生存和发展，使组织具备不断改进的能力，提高组织的竞争力；学习更是为了实现个人与工作的真正融合，体现个人价值，在工作中享受生命的意义。 创建学习型组织的原则有哪些？（一）领导者带头学习的原则。领导者首先要重视和参与学习，带头学习，带头超越自我、重塑自我；组织的领导群体要成为团队学习的典范，要以自身个人愿景、核心价值观的提升来引导全体成员建立共同愿景和组织价值观。（二）全员学习原则。全体成员要在履行社会责任、共创美好生活的高度上深刻领悟工作的意义，在形成一致性认识的基础上，确立共同目标，并且使学习持续地为实现这个目标提供精神动力、思想保证和智能支持。（三）创新学习原则。创新学习原则有两个方面的要求：一是要求以学习促进创新；二是要求以创新促进学习。 （四）反思学习原则。从领导者到普通成员都要敢于直面自身存在的问题和面临的问题，在不断的反思中发现和确认新问题，以问题、失误引导学习、推动学习。（五）互动学习原则。在组织中，团队学习的突出特点是相互启发、相互激励。一个人的感悟可以逐渐提升为组织知识，一个人的智慧可以逐渐演进为组织智慧，从而发挥出组织知识大于组织成员个人知识之和，组织智慧大于组织成员个人智慧之和的效能。 构建学习型组织的9个起点是什么？?美国学者彼得圣吉曾经指出了有代表性的9个起点：(1)从个人愿景到共同愿景。(2)系统研究。(3)团队学习。(4)自我评估现状。(5)从最上层开始。(6)从长期问题着手。(7)检讨组织结构。 (8)借助全面提升品质的努力。(9)自己的起点 学习型组织创建成功的标志是什么?衡量学习型组织成功与否的主要标志是看组织能否持续发展和改进。第一是全体成员都有高度的责任感和使命感，在工作中不断学习，在学习中不断创新，工作水平不断提高。第二是全体成员都有明确目标，喜欢一起工作和学习，并持续地协作和成长。第三全体成员工作起来更有效，充满热情并感到振奋，工作中体会到更大的乐趣，并不断推进组织发展和壮大。 学习型组织在中国的发展现状如何？2001年5月，江泽民主席在上海 A P E C会议上提出了“构筑终身教育体系，创建学习型社会”的主张，中国开始加入世界范围的创建学习型组织潮流。党的十六大报告又明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这表明,在中国，创建学习型社会与人的全面发展已经紧密地联系在一起了。与此同时，人的全面发展又是全面建设小康社会的非常重要的目标和任务。由此,创建学习型社会就成为贯彻党的十六大精神的重要任务。十六大之后，学习型组织创建成为中国进入21世纪后的热点话题，创建学习型城市、学