变量之间的相关关系1.pptVIP

下面我们以年龄为横轴，脂肪含量为纵轴建立直角坐标系，作出各个点， * 有些教师常说：“如果你的数学成绩好，那么你的物理学习就不会有什么大问题” 按照这种说法，似乎学生的物理成绩与数学成绩之间也存在着某种关系。你如何认识它们之间存在的关系？ 物理成绩 数学成绩 学习兴趣 学习时间 其他因素 结论：变量之间除了函数关系外，还有 。 函数关系是一种确定的关系； 相关关系与函数关系的异同点： 均是指两个变量的关系． （1）商品销售收入与广告支出经费之间的关系 （2）粮食产量与施肥量之间的关系 （3）人体内脂肪含量与年龄之间的关系 问题：举一两个现实生活中的问题，问题所涉及的变量 之间存在一定的相关关系。 例： 相关关系是一种非确定关系. 相同点： 不同点： 1、两个变量之间产生相关关系的原 因是受许多不确定的随机因素的影响; 2、需要通过收集大量的数据（有时通过调查，有时通过实验），在对数据进行统计分析的基础上，发现其中的规律，才能对变量之间的关系作出判断是否存在相关关系。 第85页练习1、2 34．6 35．2 33．5 30．8 31．4 30．2 29．6 脂肪 61 60 58 57 56 54 53 年龄 28．2 26．3 27．5 25．9 21．2 17．8 9．5 脂肪 50 49 45 41 39 27 23 年龄 根据上述数据，人体的脂肪含量和年龄之间有怎样的关系？ 在一次对人体的脂肪含量和年龄关系的？ 下面我们以年龄为横轴，脂肪含量为纵轴建立直角坐标系，作出各个点。 通过统计图、表，可以使我们对两个变量之间的关系有一个直观上的印象和判断。 如图： O 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 年龄 脂肪含量 5 10 15 20 25 30 35 40 称该图为散点图。 正相关： 从左下角到右上角 负相关： 从左上角到右下角 两个变量成负相关时，散点图有什么 特点？请举一些生活中的变量成正相关或负相关的例子。 “名师出高徒”可以理解为教师的水平越高，学生的水平也越高。那么，教师的水平与学生的水平成什么相关关系？ 你能举出更多的描述生活中两个变量的相关关系的成语吗？ *