单元阶梯化教学4件套单元复习六语上第6单元课件2要素.ppt

诗的写法 1．明喻法──描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。 云 ? 云像一个忙碌的画家 ? 在天空中画出一幅又一幅的图画 ? 云像一个贪玩的小捣蛋 ? 常常忘了回家 2．暗喻法──表现丰富的联想。 妈妈 ? 妈妈是一个闹钟 ? 每天早晨叫我起床 妈 妈 的 手 ? 妈妈的手 ? 可以把白净的米 ? 变成香喷喷的饭 　３、阅兵法──表现景物的层次：　　　　树　　　春天的树　　　是花儿们选美的舞台　　　夏天的树　　　是蝉儿们唱歌的教室　　　秋天的树　　　是水果们睡觉的摇篮　　　冬天的树　　　是风儿们赛跑的运动场 4．排比法──表现节奏，加深印象。 ? 风 ? 风儿微笑 ?在树上荡秋千 ?在草原上赛跑 ?在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 与诗同行 金波　：（1935.7— ） 全名王金波。北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。1961年毕业于北 京师范学院中文系。历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任。1957年开始发表作品。1979年加入中国作家协会。 1 我们去看海 （金波） 走啊，一起走，我们去看海 海风已吹进我们的心中 耳边已响起潮声澎湃 走啊，去看海，海是我们的梦 海的胸怀如此的宽大 海的家园如此的富足 海是我们的另一个家 看见海，就像走进了宝库 我们在海的怀抱里跳跃 歌声笑声溅起鲜亮的花朵 海在我们的怀抱里欢笑 潮起潮落都有动听的歌 去看海，一路唱着热情的歌曲 去看海，有读不完的生命启迪 表达的感情： 全诗以“我们去看海”的呼唤贯穿始终，去看海既有对海的向往与追求，字里行间又表达了诗人热爱大海、热爱生活的思想感情。 2 致老鼠（阎妮） 我喜欢你们—— 　　 一双机灵的眼睛， 　　 粉红的耳朵。 　　 虽然爱做坏事， 　　 可我还是喜欢你们。 如果我到了你们的王国， 　　 一定要你们 　　 洗脸、洗手、洗澡、刷牙。 还要教会你们 　　 自己劳动， 　　 做事不要偷偷摸摸。 我还要给你们 　　 介绍个朋友—— 　　 它的名字叫猫。 《致老鼠》是一首有趣的童诗。小诗人用一颗童心，写出了和一般人眼中不同的老鼠：在人们心中，老鼠是丑陋的，在小诗人的心中，老鼠是机灵可爱的。虽然老鼠要做坏事，但还是喜欢它们。小诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。 作品赏析： 3 爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 　　它使我想起 　　美丽的森林 　　爸爸的鼾声 　　总是断断续续的 　　使我担心火车会出了轨 　　咦 　　爸爸的鼾声停了 　　是不是火车到站了 《爸爸的鼾声》是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。 说感悟 传说苏轼的妹妹苏小妹，从小习读诗文，精通经理，是个有才识的女辈。小妹十六岁时，上门说亲的人很多，小妹因为自己年纪还轻，不准备过早结婚，力争年轻的时候多学点东西，因此对前来说亲的人非常讨嫌，但又不能贸然失礼。于是她想了一个办法，要求所有求婚者答三道题，答对了，就嫁给他。 苏小妹的父亲苏洵，哥哥苏轼、苏辙个个才高八斗，所谓“一门父子三词客，千秋文章八大家”。苏小妹长得不胖不瘦，薄薄的丹唇、圆圆的脸蛋，乌溜溜的大眼睛，再配上高高的额头，突出的双颚，一看就是一副慧黠的样子。她从小就爱与两个哥哥比才斗口，一派天真，尤其是大哥苏轼满腮胡须，肚突身肥，穿着宽袍大袖的衣服，不修边幅，不拘小节，更是她斗口的对象，于是整天在家口战不休。 朗读课文： ①朗读课文。初步了解课文内容。 ②想一想这篇课文讲了一件什么事？