项城市中小学督导评估指标体系(农村初中).doc

项城市农村初中评估细则（试行） 项目 评价要点 评价方法 得分 办 学 思 想（50分） 1、贯彻党的教育方针，以人为本；树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，全面实施素质教育。面向全体学生，因材施教，注重学生全面发展，不分快慢班，不单纯以分数评价教师、学生。（13分） 查阅资料（3分）、实地查看（3分）有计划、方案、活动记录（4分）、实用（3分） 13 2、认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规、教育工作会议精神和教育主管部门领导的讲话和报告（7分） 学习有方案（2分），记录（2分）、学校领导、教职工有心得笔记（3分） 7 3、学校有切合实际的中长期发展规划和年度工作计划，有记录、有总结。（10分） 有规划、计划、有记录、总结（5分），规划、计划切合实际，可行性、可操作性强（5分） 10 4、结合本校实际，科学确立“一训三风”，并在显著位置放置，并能在办学行为中充分体现。（10分） 有“一训三风”（3分），充分体现学校的办学理念（5分）在显著位置体现（2分） 10 5、重视对学困生的教育，有帮扶转化计划、措施，效果显著，（4分）；学生操行评语客观、有针对性和激励性。（2分） 有帮扶档案（2分），真实有效（2分）；学生操行评语具体有针对性、激励性（2分） 6 6、坚持依法治教，深入开展“依法治教年”活动，规范办学行为，作息、课程、用书、教育教学活动符合规范要求。（4分） 调查问题、查资料（方案、计划、记录、总结）（4分） 4 制度建设（40分） 1、学校行政、教育教学、后勤管理等各项工作规章制度健全（16分）： 各项制度齐全且汇编成册（10分），重要制度喷绘上墙（3分），科学规范、切合实际、操作性强（3分）。 16 2、建立健全以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制，层层签订目标责任书（8分）； 机构健全，分工明确（4分）。层层签订目标责任书（4分） 8 3、形成一套科学有效的教育教学质量评价机制和学生综合素质评价机制（10分） 有评价机制（4分），有评价结果（3分），结果运用（3分）。 10 4、关心在职教职工、离退休教职工的学习工作和生活（6分） 有制度或方案（2分），有档案、记录（2分），调查走访（2分） 6 学校管理（170分） 1、增强管理意识，提高管理水平，认真贯彻92条《义务教育学校管理标准》资料完备，学习扎实（4分） 资料（1分），方案（1分），记录（2分） 4 2、实行校长负责制，校长有效行使职权，持证上岗，坚持校长会议常态化，实行重大事项集体研究制度。对校长每期进行一次民主测评（14分） 校长负责制、有效行使职权（1分），有校长任职证（1分），查看会议记录（2分）以教师民主测评为依据（10分） 14 3、党的基层组织发挥政治核心作用，积极践行党的群众路线（3分） 查看制度会议记录，工作记录。 3 4、防辍保学措施得力（3分） 学生学籍输入准确、及时，管理规范（1分）建立家访制度和与辍学学生家长联系制度（1分）将辍学率纳入班级管理指标体系（1分） 3 5、按学校规模合理配备领导职数，职责明确（3分），领导带头担课，每学期听课、评课30节以上，领导深入学校（班级）检查指导每期不少于5次，校长及班子成员每期读书2-3册，60万字，每周写一篇读书笔记，每篇不少于300字（8分）；能认真落实党风廉政建设责任制，充分发挥表率作用。（2分）严格落实领导班子成员巡堂制度，校务日志记录详实，周有总结，月有汇总（5分）对领导班子每期进行一次民主测评（10分） 按市局教职工管理办法，查看课程表、作业、教案、听课记录、指导记录和学习笔记、校务日志，巡堂记录，问卷调查，以教师民主测评为依据。 28 6、严格落实教职工管理制度，无脱岗、顶岗现象（5分） 查相关资料，问卷调查 5 7、落实教代会制度，规范教代会程序（2分），落实教职工民主管理、民主监督权利（3分）。 查看制度、会议记录、调查走访。 5 8、重视学习和交流，每学期学校层面的交流不少于两次（4分）有班主任和教师交流方案、活动记录、总结（4分）；有班主任、教师的量化评估细则、方案及评价结果并与绩效工资挂钩（8分），教师每期读书2-3册，不少于60万字，每周写一篇读书笔记，每篇不少于300字（5分）建立有教师、班主任、学生成长档案（6分） 查看制度、会议记录、档案、学习笔记 27 9、实行安全工作校长负责制，配备专人负责安全工作（3分）；校园安全及食品安全工作制度健全。（3分）；应急预案完善，责任明确，措施落实到位。（4分）；学校建立信息上报制度，发生紧急情况及时上报（2分），经常对师生开展各种形式的安全教育（5分）；定期对师生开展安全演练。（5分）宿舍、食