2016高考物理总复习2-8实验验证力的平行四边形定则训练试题新人教版.doc

2016高考历史总复习 2-8实验 验证力的平行四边形定则训练试题 新人教版 1．(多选)如图所示，某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图所示，将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物． 为完成实验，下述操作中必需的是(　　) A．测量细绳的长度 B．测量橡皮筋的原长 C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置 解析　用橡皮筋验证平行四边形定则需要测量的是三条橡皮筋的伸长量及其拉伸的方向，与细绳的长度无关，故上述操作中A项不需要，B项和C项是需要的；为了确保力的合成的等效性，悬挂重物后结点O的位置必须相同，所以上述操作中的D项也是必需的． 答案　BCD 2．(多选)对于验证力的平行四边形定则的实验，某同学有以下认识： A．实验中两个分力的夹角取得越大越好 B．细绳以及弹簧秤所在平面必须与木板平行 C．拉橡皮条的细绳要长些，用铅笔画出两个定点的位置时，应使这两个点的距离尽量远些 D．作图要用细芯铅笔，图的比例要尽量大些，要用严格的几何作图法作出平行四边形，图旁要画出表示力的比例线段，且注明每个力的大小和方向 以上操作可以减小误差的是(　　) 解析　如果两个分力夹角太大，则合力很小，用平行四边形作图法得出的合力的误差也越大，所以实验中不能把夹角取得太大一般以不大于90°为最佳，A项错；为了减小摩擦，橡皮条、细绳、弹簧秤应在同一平面内，且弹簧秤的方向要与拉力的方向保持在一条直线上，以免挂钩与秤体之间产生摩擦，B项对；为了减小力的方向的误差，橡皮条的细绳要长些，标记方向时所画的两个点的距离要尽量远些，C项正确：由于我们画力的图示时总是有一定的误差，为了减小画图时产生的误差，要用细芯铅笔，画的图要适当大一些，而且每个力都不应该太小，所以D项正确． 答案　BCD 3．(多选)某同学在坐标纸上画出了如下图所示的两个已知力F1和F2，图中小正方形的边长表示2 N，两力的合力用F表示，F1、F2与F的夹角分别为θ1和θ2，下列关于F1、F2、F、θ1、θ2之间的关系正确的是(　　) A．F1＝4 N　　　　　　 B．F＝12 N C．θ1＝45° D．θ1θ2 解析　F1＝ N＝4 N，F2＝ N＝4 N．据题图可知F1、F2的竖直分量抵消，故合力必定沿水平方向，F＝4 N＋8 N＝12 N，θ1＝45°，θ1θ2，B、C选项对． 答案　BC 4．(多选)在“验证力的平行四边形定则”实验中，下列操作中正确的是(　　) A．在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板表面平行 B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．两根细绳可以不等长 D．两根细绳的夹角应为直角 解析　在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板表面平行．故A项正确；合力的方向不一定沿两分力的角平分线，所以橡皮条不一定要与两绳的夹角平分线在同一条直线上，故B项错误；细绳不一定要等长，故C项正确；两绳的夹角不一定为直角，为了测量准确，夹角不要太大，也不要太小，故D项错误． 答案　AC 5．(单选)在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法不能减小实验误差(　　) A．两个分力F1、F2间的夹角越大越好 B．两个分力F1、F2的大小要尽量大些 C．画力的图示时，应选定适当的标度，尽量使图示画得大一些 D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 解析　在实验中两个分力的夹角大小适当，在作图时有利于减小误差即可，并非越大越好，故A项错误；适当增加橡皮条的拉力，可以减小偶然误差对其影响，故B项正确；在作图时，选择适量标度，使作的图尽量大些，这样有利于减小实验中偶然误差的影响，故C项正确；为了减小实验中摩擦对测量结果的影响，拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近并平行于木板，同时读数时注意视线要正对弹簧刻度，故D项正确． 答案　A 6．(多选)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图所示，有关此实验，下列叙述正确的是(　　) A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B．橡皮筋的拉力是合力，两弹簧测力计的拉力是分力 C．两次拉橡皮筋时，需将橡皮筋结点拉到同一位置O，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 解析　A项，如果把两弹簧测力计的各自拉力看做分力，则两弹簧测力计的拉力的合力与橡皮筋的拉力大小相等，大小上可以同时比橡皮筋的拉力大，故A项正确；两弹簧测力计的拉力与橡皮条的拉力的合力为零，它们之间不是合力与分力的关系，B项错误；