《逻辑学》7第七章 归纳推理.ppt

例：彩虹 特点：异中求同 注意： 1、各场合是否还有其他的共同情况 例：彗星与灾害、头痛与看书 2、进行比较的场合越多，结论的可靠性程度越大。 错误：以偏概全 例：酒与诗 二、求异法 求异法也叫差异法它是指在被研究对象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他情况完全相同，而且这个唯一的不同的情况在被研究现象出现的场合中出现，在被研究现象不出现的场合中不出现，那么，这个唯一的不同情况就是被研究现象的原因（或结果）。 逻辑形式：场合 先行情况 被研究对象 （1） A、B、C a （2） —、B、C — 所以，A是a的原因（或结果） 例：空气和声音传播的联系 特点：同中求异 注意： 1、两个场合是否还有其他差异情况 2、两个场合唯一不同的情况，是被研究现象的整个原因，还是被研究对象的部分原因。 一位心学家曾做过这样的实验：他把一群生活条件相同、饲养方法相同的同种的狗分成两组，对其中一种狗做手术，切除它们的大脑皮质，另一组则不施行这种手术。心理学家发现，做了手术的那一组狗失去了条件反射，另一组未做手术的狗有条件反射。于是他得出了这样的结论：狗的大脑皮质的功能是狗有条件反射的原因。 在某妇女被害案中，据其夫交代，他曾给其妻注射的葡萄糖里放有氯化钾，氯化钾是一种常用药，它能否致死呢？针对这一问题做了动物实难。实验证明，在同样的情况下，在给动物静脉注射氯化钾时，快速推注氯化钾时就可致死，慢速推注就不会致死。这就说明，在静脉注射氯化钾时，快速推注是被注射者致死的原因。 三、求同求异并用法 求同求异并用法也叫契合差异并用法，它是指被研究对象出现的若干场合（正面事例组）中，如果只有一个共同情况，而在被研究现象不出现的若干场合（负事例组）中，却没有这个情况，其他情况不尽相同，那么这个唯一的共同情况就是被研究现象的原因（或结果）。 逻辑形式： 场合 先行情况 被研究对象 （1） A、B、C a （2） A、D、E a 正面事例组 （3） A、F、G a …… …… …… （1） —、E、F — （2） —、F、G — （3） —、G、H — 负面事例组 …… …… …… 所以，A是a的原因（或结果） 例：研究优良品种对农作物增产的作用 先行情况 被研究对象 使用小麦良种 产量增加 使用稻子良种 产量增加 正面事例组 使用玉米良种 产量增加 …… …… 使用一般小麦品种 不增产 使用一般稻子品种 不增产 负面事例组 使用一般玉米品种 不增产 …… …… 我国唐代著名医学家孙思邈对脚气病进行了研究。他发现富人患这种病的人较多，穷人患这种病的人很少。他通过进一步的观察、比较后发现富人的性格、脾气、身体状况、生活习惯等情况各有差别，但有一个共同点是吃去净米糠、麸皮的细面白面；穷人的情况也各不相同，但也有一个共同点，即吃的多是含有米糠、麸皮的糙米、粗粮。于是他得出结论：富人得脚气病是由于食物中缺少米糠、麦麸引起的。于是，他试着用米糠、麸皮来治脚气病，结果果真灵验。从孙思邈的推理过程来看，他实际上用了求同求异并用法。 特点：两次求同，一次求异 步骤： 1、从正面事例组求同 2、从反面事例组求同 3、从正反两组之间求异 注意： 1、正面事例组和负面事例组场合越多，结论越可靠。 2、对负事例组的各个场合，应选择与正事例组场合较为相似的来进行比较。 四、共变法 共变法是指被研究现象发生变化的若干场合中，如果只有一个情况是变化着的，其他情况保持不变，那么这个唯一变化着的情况就是被研究现象的原因或结果。 逻辑形式： 场合