《社会心理学复习1-4》 文档.doc

社会心理学复习指南 第1章概述（教材1-2章、3章2、3、4节） 小 结 本节共计 9 个问题 1.1908年，美国社会学家罗斯著作《社会心理学》，英国心理学家麦独孤的著作《社会心理学导论》先后出版。一般认为，这两本书标志着社会心理学作为一门独立学科的诞生。 2. “心理学的社会心理学”和“社会学的社会心理学”起源于两个母体的不同视角：心理学和社会学。 3. 社会心理学是研究社会情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。 4．社会行为与社会心理： 社会行为是有机体的反应系统。社会行为是人对社会因素引起的，并对社会产生影响的反应系统。 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是社会因素引起并对社会行为具有引导作用的心理活动。 5.社会心理学的学科性质 社会心理学既是一门带有边缘性质的独立学科，同样也是一门理论性极强的应用学科。 6． 社会心理学的研究可分为四个层面：个体层面、人际层面、群体层面和社会层面。 7．社会心理学研究应遵循的主要原则：价值中立原则、系统性原则和伦理原则。 8． 社会心理学研究的主要方法；观察法（自然观察、参与观察）、调查法（访谈、问卷法）和档案法（调查报告、个案资料、事件记录、统计资料、出版物及历史文献等）。 9．关于社会心理学分期的争议和各阶段的主要理论与代表人物 社会心理学的发展阶段可分为哲学思辨（古希腊－19世纪上半叶）、经验描述（19世纪中叶－20世纪初）与实证分析（20世纪20年代至今）三个阶段，即社会心理学的启蒙期、形成期和确立期。 第2章 社会心理学理论 小 结 本节共计 5个问题 1.强化导向的社会心理学理论 强化理论溯源 强化理论的核心概念 社会学习理论 2 认知导向的社会心理学理论 认知理论的主要概念和特点、认知失调理论 、图式理论 3 精神分析理论 弗洛伊德 潜意识理论、人格结构理论、性欲论、心理防御机制 4符号交互作用理论 认为人的行为是由社会因素决定的，个体的社会心理与社会行为是在相互作用过程中形成的。 符号和互动 自我和社会 5、认知心理学是心理学研究对本质与核心的回归. 行为主义研究外显行为,是没有心理的心理学; 精神分析研究潜意识,重视人的非理性方面; 6、试运用社会学习理论来解释生活中的社会心理实例。 第3章 社会化 小 结 本节共计 8 个问题 1. 社会化的概念 2. 社会化的基本途径； 3.通常按人生发展不同时期的社会化特点而把社会化分为不同类型（社会化的过程）： 4.社会学偏重社会化过程中人与社会的互动，关注社会规范的内化及社会角色的形成； 心理学偏重社会化过程中的个人成长，关注个人的人格与自我的形成及一般的社会学习过程； 文化人类学则偏重社会化过程中的文化承继，关注一民族代代相传的文化模式对其成员的共有人格及社会行为的影响。 5.掌握社会化的影响因素； 6.学会用社会化的基本知识分析人的成长。 7.研究社会化的理论视角 （精神分析学说的观点、认知发展论的观点等） 皮亚杰的道德发展理论 科尔伯格的道德发展理论 班图拉的社会学习论 8.人格通过社会化而形成 遗传的素质仅为人格的形成和发展提供了某种可能性，而人格的形成和发展主要取决于个体加入的社会生活，取决于个体经历的社会化进程。社会化的影响主要体现在宏观的社会文化层次上和微观的个体生活情境的层次上。 　　社会文化层次是个体人格形成和发展的宏观背景，包括一定的社会物质生活条件、社会制度、价值观念、行为规范、道德准则、风俗习惯等等。个体在社会化或文化濡化的过程中形成人格的共同性的一面，如基本人格、社会性格、民族性格等等。 　　个体生活情境层次是个体人格形成和发展的微观机制。个体在实际的社会生活中，会结成独特的人际关系，经历不同的生活事件，这造成个体人格的千差万别的方面，对个体人格的形成和发展影响重大的是个体童年期的家庭生活。其中包括儿童在家庭内所处的地位、亲子关系以及父母的抚养方式。 社会角色 　 小 结 本节共计 8 个问题 1.社会角色： 　　　处于一定社会地位的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式。包括了三个含义： 是一套社会行为模式； 是由人的社会地位和身份决定的； 是符合社会期望的。 2.社会角色的分类 3.社会角色理论 　　　所谓?°社会角