《生活与哲学》第七课复习课件：唯物辩证法联系观.ppt

小测： 2009年2月28日，全国人大颁布了《中华人民共和国食品安全法》，将于同年6月1日起施行。民以食为天,三鹿牌婴幼儿奶粉事件令世人震惊,针对“三鹿奶粉事件”的发生，对食品安全法草案重点做了多方面的修改，以从法律制度上预防和处置这类重大食品安全事故。针对免检制度的问题，法律规定，“食品安全监督管理部门对食品不得实施免检。”取消了食品以往存在的免检制度,这将有力地保障食品安全。 运用实践与认识的辩证关系说明《中华人民共和国食品安全法》颁布的正确性。 * （1）实践是认识的基础。（2分）随着社会主义市场经济中各种问题的出现，保护消费者权益，维护食品安全成为一个重要的问题，《食品安全法》也因此而出台，这体现了实践是认识的来源、是认识发展的动力；（2分）《食品安全法》以法律的形式规范企业的行为，必将对社会主义市场经济产生积极的促进作用，这体现了实践是认识的最终目的。总之，《食品安全法》的出台，迎合了时代的要求。（2分） （2）认识对实践具有能动反作用，正确的认识促进实践的发展，错误的认识阻碍实践的发展。（3分）《食品安全法》以法律的形式规范企业的行为，有效保护消费者的权益，顺应民心，必将对社会主义市场经济产生积极的促进作用。（3分） 2012年一轮复习《生活与哲学》 第 七 课 《唯物辩证法的联系观》 长乐二中政治组 考点1：唯物辩证法 1、唯物辩证法的总特征 联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，是唯物辩证法的两个总特征，是我们认识和观察事物的基本方法。事物的联系构成了事物的变化发展，在事物发展中存在着联系。 2、唯物辩证法的实质与核心  矛盾的观点（对立统一规律）是唯物辩证法的实质与核心。这是因为矛盾是联系的根本内容和发展的源泉和动力。 考点1：唯物辩证法 3、唯物辩证法与形而上学的分歧： （1）具体分歧： 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。 （2）根本分歧： 二者的根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 只见其一、不见其二 只见树木、不见森林 只见眼前、 不见过去和将来 孤立的观点 静止的观点 片面的观点 连连看： 【例1】：“穷则变，变则通，通则久”，“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（ ） A．唯物论与唯心论的对立 B．唯物论与辩证法的统一 C．辩证法与形而上学的分歧 D．唯心论与形而上学的联系 考点2：联系的普遍性、客观性、多样性 1、联系的含义： 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 2、事物的联系具有普遍性的表现： （1）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系； （2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的； （3）任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有任何事物是孤立存在的。 3、事物的联系具有客观性 联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系也是客观的。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。 联系是客观的，但不是不可改变的。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 4、事物的联系具有多样性 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。 易错点： 一是认为世界上任何两个事物之间都存着联系。 联系具有普遍性，但并不是说任何两个事物之间都存在着联系，因为联系是有条件的，只有条件存在，才会产生某种联系； 二是把联系的客观性等同于联系不可改变。 尽管联系是客观的，但并不意味着联系不可改变，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。 ★小结：联系的普遍性和客观性原理（重点）　　 【原理内容】：（1）联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 （2）联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】：总：要求我们坚持用联系的观点看问题， （1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （2）联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。 ★小结：联系的普遍性和客观性原理　　 【运用说明】： 1、材料语言特征：如果考题材料中出现