《守望生命阳光,感悟精彩人生》主题班会(初14级7 万成志).ppt

守望生命阳光，感悟精彩人生！ ——初14级7班主题班会 万成志 2016-4-13 你想不想换牌？ 假如现在可以有一个调换纸牌的机会，有三个选项 A:一个非洲饥饿小男孩； B:一个在路边帮人擦鞋的残疾老人； C:一个生命垂危的病人。 你会换牌吗？如果换你会选哪一个呢？为什么？ 讨论、思考：  如何看待自身的价值？怎样做才能让生命更有价值？ 谈一谈： “金无足赤，人无完人。”每一个人都是不完美的。也正因为既有优点，也有缺点，人才成为一个完整的人，所以要承认自己的不完美，再慢慢学会欣赏自己。 另外，生活是一场马拉松赛跑，每个人都有自己的路径，我们需要做的只是和自己比——现在的自己是不是比过去进步了？未来的自己是不是比现在更成熟了？ 那些让人心悸的生命，如花般凋落……自杀，已经成为青少年的头号杀手！ 2014年1月6日，集美大学大一学生从17楼坠亡； 2014年1月11日，“火箭班”初一学生因学习成绩排名下降从11层楼跳下； 2014年1月12日，一位24岁的大学生因求职不顺，与父亲吵架后，在荆州古城外跳河自杀； 2014年1月17日，16岁初三学生留下遗书称因“害怕”不得不自杀，随后从教学5楼跳下； 2014年1月18号，一名女大学生从蓟门桥西过街天桥跳下身亡，警方从她口袋里找到了5页的遗书，女生在遗书中说自己压力过大。 在不到1个月时间竟然出现了五起学生自杀事件。 讨论发言：你如何看待青少年轻生事件？ 老师也谈谈： 人生如朝露，但生命正因短暂才弥足珍贵。从自然灾难中，我们看到生命是多么的脆弱。那些埋在废墟里的人，他们是多么渴望继续生活，但往往会被灾难剥夺了生命，永远失去了机会。 我觉得我们是多么的幸运，活着，就还有创造新生活的机会。面对坎途我们绝不认输：我的生命我做主。 思考：我们该如何应对生活中的挫折？ 面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对： （1）增强自信、蔑视挫折——自信面对生活，乐观面对挫折，化压力为动力。?? （2）自我疏导，请求帮助——多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。?? 感悟精彩人生 找　问　题 一个简单道理 冲　　　突 有两位武士不约而同的走入森林里， 第一位武士在树下看到金色的盾牌， 第二位武士在同一棵树下看到了银色的盾牌， 金盾牌、银盾牌 ， 两个人为此争吵不休， 气得两人拔出剑来准备一决胜负。 两人整整撕杀了几天都分不出胜负。 当两人累得坐在地上喘息时才发现， 运用智慧 师从大师 正确对待人生境遇，处理好人生矛盾 （1）正确对待生与死 对生：人生是一个定数，无法延长，无法倒逆，必须珍惜时间。 对死：人必然会死。人生是一定的，不能倒逆。 所以，第一，珍惜生命。第二，死得其所，就应无所畏惧 。 （2）正确对苦与乐 人必然与自然、他人、社会结成一定的矛盾、对立统一的关系，而且矛盾是绝对的。苦是绝对的，没有苦就没有乐，没有劳动的艰辛，绝对没有收获。 （3）正确对待义与利 义，是说正义、公益的道德思想和行为。利，是指利益。物质利益。不能见利忘义，谋利失义。 （4）正确对待得与失 得与失之间是一种辩证关系：福兮祸所依，祸兮福所伏。 得，只能是诚实劳动、奉献的成果。才能心底踏实。 人应当有一点精神，国家需要的时候应勇于奉献、勇于牺牲 。 （5）正解对待幸福与不幸 幸福是物质生活与精神生活的统一。 幸福必须创造。不幸，因社会的复杂人总要遇到这样那样的不幸，冷静分析，积极地应对战胜困难。 （6）正确对待成功与挫折 挫折，当某种需要、动机、个人抱负、志向得不到满足时造成心理上的不安。为之挫折。 第一，因社会复杂，人必然要遇到这样那样的不幸， 第二，成功与挫折之间是一种辩证关系。 第三，人生过程就是战胜挫折取得成功的过程。 第四，找原因解决问题。 其行为方式： 积极转移：首先是情绪、精力转移，其次是行为转移 努力升华，提高战胜失败的能力 心理咨询。 一起高呼：让生命怒放！ 人生是一个过程，是一个时间段，是一次能量释放过程，重在参与，重在投入，重在尽力。胜固可喜，败亦犹荣。 没有华彩乐章的生命，照样可以怀抱骄傲不流俗的寂寞，别样的美景，照样可以在心中如花绽放！ * * 一个青年职员平时工作懒懒散散，在转正前一个月他问老板：“如果我兢兢业业工作一个月，我能转正吗？” 老板答道：“你的问题让我想到一个冰冷房间里的温度计，你用热手捂着它，能使表上显示温度上升，不过房间一点也不觉得温暖。” 今天的成就是因为昨天的积累，