《中基中诊》中医学专业课程标准(李敏).doc

《中基中诊学》课程标准（中医） 建议课时数：96学时 适用专业：中医学专业 先修课程：无 开课单位：湖南中医药高等专科学校基础医学部 一、前言 课程性质 《中基中诊学》属于中医学专业基础课。它的主要任务是向学生传授中医的基础理论和基本知识，为学习中医各科打好基础。是中医学专业课程体系中的主干课程。它的主要任务是，以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，系统阐述中医学的基础理论、基本知识和基本技能，使学生系统地掌握中医学关于人体生理、病理、病因、诊法、辨证及疾病防治等方面的理论知识和基本技能，为学习专业课奠定良好基础。 设计思路 1、本课程标准适用于中医学专业（三年制专科）。 2、《中基中诊学》安排在新生第一学年第一学期进行，总学时为96学时，其中理论讲授84学时，实验6学时及电教6学时。学时分配如下： 单元（篇、章） 总学时 理论 实验、电教 4 4 第一章　哲学基础 8 6 2 第一章　藏象 16 14 2 第一章　精气血津液 8 6 2 第一章　经络学说 2 2 第一章　病因 10 10 第一章　病机 4 4 第一章　养生防治与康复原则 2 2 绪论（中医诊断学） 2 2 第一章 望诊 10 6 4 第二章 闻诊 2 2 第三章 问诊 8 8 第四章 切诊 8 6 2 第五章 八纲辨证 6 6 第六章 气血津液辨证 6 6 合计 96 84 12 3、本标准中“课程内容与要求”的“知识要求”分掌握、熟悉和了解3个层次。了解：是对基本知识、基本原理有初步的认识；熟悉:是对基本知识、基本原理有比较清楚的认识；掌握:则是对基本知识、基本原理有较深刻的认识，并能运用所学的知识解决问题。 二、课程目标 【总体目标】 本课程的总体教学目标是：通过本课程的学习，学生能够掌握中医基础理论和基本知识、中医四诊的基本理论、基本知识及方法以及掌握辩证、辩病的基本理论方法和技术，逐步训练学生辩证、诊法的基本能力，培养学生分析问题、解决问题及开拓创新的能力。熟悉中医药学的发展史概况、中医学的哲学基础、中医学对正常人体及疾病的认识、中医养生与治疗的基本原则；使学生掌握本专业所必须的中医学的基本理论、基本知识、基本思维方法及基本技能，并牢固树立热爱中医、献身人类健康事业的专业思想。 【知识教学目标】 1.掌握中医学理论体系的基本特点；精气、阴阳和五行的概念和基本内容；五脏六腑的生理功能及其相互之间的联系；精气血津液的概念、生成和基本内容；病因的概念及各种病因的性质与致病特点；疾病的发病机理和基本病机；重点掌握四诊和辨证的基本概念、方法、临床表现及意义。 2.熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的运用；五脏六腑的生理特点和生理联系；精气血津液的相互关系；在医预防医学的指导思想和基本措施；熟悉中医诊病的基本原理、基本原则及病名诊断的方法。 3.了解中医学理论的形成和发展概况；中医学的科学思维方法；精气学说、阴阳学说和五行学说和藏象学说的形成；中医学的养生和康复原则；了解中医诊断学的发展简史、研究范围及相关现代研究。 【能力培养目标】 1.能正确运用中医精气、阴阳、五行、藏象、体质学说阐释人体的生理病理现象。 2.应用中医学的基本理论和基本知识分析常见病证的病因病机。 3.初步具备对常见典型病证进行辨证论治的分析问题、解决问题的能力。 4.具备地后续中医课程的学习能力。 5.具有熟练运用四诊知识和方法、技术接诊病人的能力； 【素质教育目标】 1.专业思想巩固，热爱并献身于中医事业。 2.初步掌握辩证思维方法，以辩证唯物主义及历史唯物主义的观点正确对待中医学理论。 3.具有严谨的求实的科学态度，具有勤奋好学、刻苦钻研、勇于实践、勇于创新的优良品质。 4.具有良好的医学道德。 三、课程内容和要求 序号 学习任务 知识要求 技能要求 1 绪论（中医基础理论） 掌握中医理论体系的主要特点 熟悉中医学的基本概念；中医四部经典著作的学术成就 了解中医学的学术特色、科学思维方法及其理论体系形成和发展的概况 能正确运用中医学的基本观点思考和分析医学问题 2 哲学基础 掌握精与气、阴阳、五行的基本概念和精气学说、阴阳学说及五行学说的基本内容； 熟悉精气学说、阴阳学说和五行学说在中医学中的应用 了解精气学说、阴阳学说和五行学说的形成和发展的概况 能初步应用精气学说、阴阳学说和五行学说说明和分析人体的生理病理现象 3 藏象 掌握五脏六腑的生理功能以及脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的相互联系 熟悉藏象的概念及脏腑的特点；五脏六腑的生理特性；奇恒之府的生理功能和生理联系；形体官窍的生理功能和生理联系 了解藏象学说的形成；五脏六腑的病理变化 具备运用藏象学说说明人体的生理活动与病理变