胡志辉关于跳高的论文.doc

对中学生跳高运动员业余训练存在问题的研究 [摘要]：本文通过对当前影响中学生参与跳高业余训练过程存在的一系列问题的研究，解决了诸如：学生学习任务重、训练时间少，运动场地器材简陋，教练员训练手段、方法不完善，以及学校、家庭和学生的自身重视程度不够等影响因素，提出了相应的改进办法和具体改进措施。 [关键词]：跳高业余训练 存在的问题 改进措施 改进办法 一、? 前言 跳高是我国的优势项目之一，从五十年代以来，在各种国际、国内比赛中取得了优异的成绩，有三人五次打破世界记录。而近年来，我国在跳高项目的发展上却出现了停滞滑坡的现象。这严重影响了我国保持该项目在世界上的优势地位。为此，加强后备力量的培养提到了重要日程上来，而培养、输送后备人才的基础在于对基层学校的业余训练上，中学生参与跳高的业余训练成为其组成的重要部分之一。然而，在对中学生参与跳高训练上却存在一系列的问题，影响正常训练效果。其影响主要表现在中学生学习任务重、训练时间少，运动场地器材简陋，教练员训练方法、手段不完善，以及学校、家庭和学生自身重视不够等方面。基于此种情况，笔者对扬州市参加跳高业余训练的中学生存在的问题进行调查、研究、分析，找出其存在的影响因素，发现其问题所在，进而提出相应的改进办法和改进措施，以利于提高中学生跳高业余训练的效果。 二、? 研究对象和方法 （一）?? 对象 笔者根据实际情况，在扬州市对参加跳高业余训练的30名学生进行了调查与研究，学生分为初中和高中两个组别。 （二）?? 方法 1、 2、 3、 三、? 研究结果和分析 笔者对所获得的材料进行反复、认真的分析后，认为当前存在于中学生跳高业余训练中的主要问题可以概括为以下几类：学习任务重、训练时间少；运动场地器材简陋，教练员训练的方法、手段不完善；学校、家庭的支持力度不够以及学生的自身因素等等。针对这种情况，笔者各类情况进行了逐一、详尽的分析，提出了一些观点和改进方法。 （一）队员的学习任务重、训练时间少 当今的社会是竞争的社会，同样这种竞争也存在于学校与学校之间，学生与学生之间。作为学校而言,培养人才，注重升学率成为学校工作重重之重，而业余训练则被放到一边，只能作为学校工作的侧重点之一。换言之，学校在指导思想上的侧重点不同，则意味着学生的课业量加大,学习任务加重，参加业余训练的队员很难有充裕的时间进行常规训练，这极大的影响了参加学校业余训练的运动员运动竞技水平的提高。而作为队员而言，则不能正确的把握好学习与训练之间的关系,出现了诸如只注重训练而忽视文化的学习、怕训练影响文化成绩，不能积极主动的训练，把训练和文化学习看成是一种负担等不正常的错误观点，这也将对队员的正常文化学习和正常的训练产生不利的影响。 基于此种情况，笔者在对存在问题的分析、研究的基础上针对学生上自身提出了以下的改进办法及措施。 1、? （1）??? 从学校领导到体育教师、班主任、各任课教师都要特别重视队员的文化课学习，要求学好文化、练好技术，做到学习与体育训练双丰收；学生自身则要充分利用学校提的良好条件进行认真的文化学习和刻苦的业余训练。 （2）??? 优先给参训的队员安排较强的任课教师，优先开课（如利用闲暇时间或未开学就给队员适当补课），优先照顾条件（如住宿、自习、场地器材条件等）。 （3）??? 加强班主任工作，最好由体育教师担任班主任，形成思想、学习、训练、生活一条龙，对学生全面负责；加强任课教师责任，要求结合运动队特点备好课，讲好课，做好辅导，加强与家长的联系，沟通情况，共同关心。帮助队员学好文化课，队员内部互相学习，互相进步，做到学习与训练的赶、帮、比、超、拼。 （4）??? 把业余训练纳入学校的工作计划，定期检查学生文化课和训练情况，并深入到学生课堂与训练中去。召开座谈会，检查队员作业、自习、训练等情况，发现问题及时研究改进。 2、? （1）、检查制度。学校规定一个月或一周检查一次运动队的教学、训练、作业、成绩、进步等情况，发现问题及时改进、解决。 （2）、奖励制度。学习上，每学期期末进行全面考核，对学习成绩好的队员给予物质和精神上的奖励；每个训练周期过后，根据队员的训练情况、新旧成绩对比，给予表扬与奖励，对取得优异成绩的队员给予更高的物质和精神上的奖励。 （3）、加强辅导、补课、补练，做好个别帮助。要求队员上课认真听讲、按时完成作业，按要求完成训练任务，给个别相对较差的队员开“小灶”，做好个别辅导。 （二）训练方法、手段不完善 由于中学生跳高业余训练中，担任训练工作的都是普通的体育教师，对他们而言，多数是工作勤勤恳恳，日以继夜的，工作负担比较重，学习的机会少，而且也缺少相应的资料，在实际训练中存在训练方法与手段上的缺陷。教练员作为队员的指导者，如果在训练手和方法上存在不足，则会直接影