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历史上重大改革回眸》复习资料三专题三 北魏孝文帝改革课标:(1)了解北魏孝文帝改革的背景。(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。?(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。一、背景1、北魏崛起并统一黄河流域(前提)2、统治阶级汉化改革的奠基(有利条件)?3、民族和阶级矛盾激化,北魏统治面临危机(必要性)4、冯太后与孝文帝接受了汉文化(推动者)二、目的:缓和矛盾,发展生产,巩固统治三、性质:少数民族的封建化改革(确立封建制的生产关系和上层建筑)四、内容: (以迁都洛阳为界分为前期和后期)????①前期:冯太后主持;改革重点是建立新的制度后期:孝文帝\实行汉化政策措施?内容?作用前期?建立新制?制定官俸制?俸禄由国家筹集、惩治贪污?吏治有所好转??推行均田制?国家控制的土地分配给农民?推动北方经济恢复与发展??设立三长制?邻长——里长——党长?健全基层政权完善行政体制??推行租调制?向政府交纳一定数量的租调?改变了赋税征收混乱的现象后期?汉化?迁都洛阳?(理由?)?保证了改革的深入??移风易俗?易服装?鲜卑贵族一律改穿汉装?促进了鲜卑人对汉族文化的认同;争取到汉族地主对北魏朝廷的支持;推动了政权向汉族王朝统治模式的转化。???讲汉话?断诸北语,一从正音????改汉姓?改汉姓,定门第等级????通婚姻?政治联姻把两族利益联在一起????改籍贯?以洛阳为原籍???采纳汉族的典章制度?尊儒崇经,兴办学校?大大加速了北魏政权的封建化进程???恢复汉族礼乐制度????采纳汉族封建统治制度?五、北魏孝文帝改革的影响。(1)经济:促进了北方社会经济的恢复与发展(农业、手工业、商业)(2)政治:加速了北魏政权的封建化进程(3)民族:缓和民族矛盾,巩固封建统治,促进民族融合,为统一奠定基础。(局限性:改革不加选择,全盘汉化,没有继承本民族优秀文化传统)难点解析:? 民族融合1、民族融合是指不同民族之间在民族迁徙、杂居相处、长期交往、矛盾斗争的过程中,不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,是民族之间的自然融合,它是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果。民族融合既包括少数民族汉化的过程,又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象,对于中华民族的形成和发展,对于多民族封建国家由分裂走向统一都有重要的作用。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心发生。从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程;从文化风俗角度讲,民族融合就是少数民族汉化的过程;从整体社会发展角度讲,民族融合就是少数民族封建化的过程。中国古代的民族融合是一个“汉化”或封建化的过程。从本质上看,体现了生产关系必需适应生产力,上层建筑必须适应经济基础的社会发展规律。2、出现民族大融合的原因政治因素:国家分裂或战乱,民族迁徙、杂居加强了民族间的经济文化交流。如西晋时,北方五族为躲避战乱大规模内迁。阶级因素:统治者对各族人民残酷的剥削压迫或歧视,引起各族人民反抗,如西晋和前秦的民族压迫。在反抗统治者的斗争中各族人民加强了联系,促进了融合。经济因素:北方游牧民族进入中原或汉族拓展边疆,加强了民族的交流,少数民族学习汉族先进文化,由游牧生活转向农业生活,少数民族的封建化也促进了民族融合。统治者政策因素:诸葛亮开明的民族政策、北魏孝文帝的汉化政策。3、 民族融合的形式(途径):第一,民族迁徒、杂居相处和相互通婚。第二,联合斗争。说到底是阶级斗争,各族人民联合起来,共同反对统治者的剥削和压迫,使民族联系更加密切。第三,友好交往。第四,中央政权的开明的民族政策和少数民族统治者的改革。唐代的民族政策,魏孝文帝的改革,大大加速了民族融合。第五,“和亲”、“册封”促进民族融合。第六,兼并战争,促进民族融合。春秋时在诸侯争霸过程中,大国兼并小国,诸侯国逐渐减少,华夏族和其他各族接触频繁。4、民族融合的意义开发了边疆地区,拓展了疆域。促进了民族间经济文化的交流,传播了汉族先进的物质文明和精神文明。创造和丰富了民族文化。促进中华民族总体发展,加强了民族的认同感,增强了民族的凝聚力。
专题练习】1、(08年广东)阅读材料,结合所学知识回答问题【材料一】北魏建国后明显保留了鲜卑的历史传统,继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413),“徒二万余家于大宁,沿用村社土地分配原则。”——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》【材料二】太和九年(485),“下诏均给天下田:诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩……”。????????????? ——《魏书》卷一百一十(1)材料一和材料二中的土地分配方式有何相
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