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* 很好,看样子大家对轴对称图形的概念掌握得不错!那我们继续来探究吧!请完成学案上的“探究活动”。 * 由此,我们得到了轴对称图形的性质! 那我们前面已经能找一个轴对称图形的对称轴了,但是作图都是不太规范的,那如何规范地做出对称轴呢?请看例题! * 你能找到这个等腰梯形的对称点么?它们连起来的线段是哪一条?对称轴和这条线段之间有什么样的关系?所以,你有主意了吗? 既然这条对称轴是AB、CD的垂直平分线,还可以怎么做呢? * * 如果我现在给你一个等腰梯形,让你来找一找点E和点F的对称点,你会吗?试一试吧! * * * 请完成学案上的“课内练习”! * 既然大家都这么棒,那我们来试一个比较有挑战性的设计,看看谁的点子多! * * 我们今天这节课上到这里就非常地圆满,大家能完成今天的“数学日记”吗? * 这是今天的作业,请大家认真完成!其实,在我们的生活中,有各种各样的轴对称图形,请大家一起来欣赏吧! * * * * * 如果一个图形沿着一条直线折起来,直线两侧的部分能够相互重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴. 对称轴两侧能互相重合的两个点叫做对称点. 1、下列图形是轴对称图形吗?你是怎样判别的? 用对折的方法判断一个图形是不是轴对称图形 2、在生活中,我们常见的轴对称图形有哪些? 3、找出下列图形的对称轴: 线段、角是轴对称图形吗?如果是轴对称图形,请分别说出它们的对称轴. 线段是轴对称图形,它的对称轴是这条线段的垂直平分线. 角是轴对称图形,它的对称轴是这个角的平分线 所在的直线. (1)请同学们拿出准备好的长方形纸,用对折的方法找出一条对称轴,用笔画出,记为直线m; (2)在直线m的左边空白处任意取一点,标为A; (3)用对折的方法找出点A关于直线m的对称点,标为A’; (4)连接AA’交直线m于O点. 问题1:请用对折的方法找出图中相等的线段. 问题2:请找出图中相等的角,它们的度数是多少? 问题3:直线m和线段AA’有什么特殊的关系? 对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段. 例 分别画出下列轴对称图形的对称轴: 解:(1)如图2-6,作线段AB的垂直平分线m ,直线m就是所求的对称轴. m (2)如图2-7,作线段CD的垂直平分线n,直线n就是所求的对称轴. A B 图2-6 图2-7 n D C 如图,四边形ABCD是等腰梯形. 1. 作轴对称图形的对称轴,一般步骤是: (1)找一组对称点 画对称点连线 作连线的垂直平分线 (2)找两组对称点 分别取两组对称点连线的中点 过两中点作直线。 想一想 如图2-6,怎样找出点E和点F的对称点? (3)过点E作EM⊥直线m于点M,延长EM交BC于点H,点H是点E的对称点. 同理过点F做FN ⊥直线m于点N,延长FN到点G,使GN=FN,点G是点F的对称点. m A G 图2-6 D C H F N M B E 如图,四边形ABCD是等腰梯形. 1.作轴对称图形的对称轴,一般步骤是: (1)找一组对称点 画对称点连线 作连线的垂直平分线 (2)找两组对称点 分别取两组对称点连线的中点. 过两中点作直线。 2.作轴对称图形上已知点的对称点,一般步骤是: 过已知点作对称轴的垂线 截取等长的线段. 例1 如图,△ABC和直线m,以直线m为对称轴,求作以点A,B,C的对称点A’,B’,C’为顶点的△A’B’C’. 这样的图形改变叫做图形的轴对称!这条直线叫做对称轴. 1.作轴对称图形的对称轴,一般步骤是: (1)找一组对称点 画对称点连线 作连线的垂直平分线 (2)找两组对称点 分别取两组对称点连线的中点. 过两中点作直线. 2.作轴对称图形上已知点的对称点,一般步骤是: 过已知点作对称轴的垂线 截取等长的线段并描点. 3.作已知图形的对称图形,一般步骤是: 分别过关键点 作对称轴的垂线 截取等长的线段并描点 连线成图. 练习书本第50页第2题 例2 如图,直线m表示草原上一条河流.一骑马少年从A地出发,去河边让马饮水,然后返回位于B地的家中.他沿怎样的路线行走才能使路程最短?请你作出这条最短路线. 练习书本第52页第5题 1、如图的京剧脸谱是一个轴对称图形. (1)画出这个图形的对称轴. (2)A,B是这个图形上的两个点,分别作出它们的对称点. C D B A 课内练习 2、判断下列图形是不是轴对称图形,若是,指出它们的对称轴. 一般平行四边形 一般长方形 圆 等边三角形 正方形 不是轴对称图形 无数条 如图,是由三个小正方形组成的图形,请你补画一个小正方形,使补画后的图形为轴对称图形,并画出对称轴. 1 2 3 一个概念: 轴对称图形 一个
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