第2章_-观察生物门_复习.ppt

科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 1．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越____。物镜越长，放大倍数越____。放大倍数越大，看到的细胞数目越____，但看到的细胞个体越____。 2．光学显微镜的使用步骤：______、______、______、_______、观察记录、整理仪器。 3．安放时，要使镜筒朝_____，镜臂朝____，放在实验者前略偏____的地方，便于左眼观察，右眼同时_______，便于绘图。 二　显微镜的结构和使用 小 大 小 大 安放 对光 放片 调焦 前 后 左 睁开 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 4．对光时要做到“二正对一调节”：转动___________，使低倍物镜正对通光孔；转动_________，使较大的光圈正对通光孔；左眼看_______，右眼同时要睁开，调节反光镜，视野里看到明亮的圆形视野为止。 5．调焦时，先用眼看_______，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降接近_______，然后，左眼看_______，调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节_____________，直至看清物像为止。 6．显微镜成的像是“上下颠倒、左右相反”。 物镜转换器 遮光器 目镜 物镜 玻片 目镜 细准焦螺旋 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 1．制作临时装片的一般方法： ①取载玻片，滴液；②取标本；③放标本在液体中；④盖上___________；⑤染色。 2．动植物细胞的共同点是：动植物细胞都有_________、_________、_________。 动植物细胞的不同点是：植物细胞具有________和_________，成熟的植物细胞一般具有大的_______。而动物细胞没有。 3．细胞与生命活动 三　细胞的基本结构 盖玻片 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 (1)_______是构成生物体结构和功能的基本单位(最小单位)。 (2)细胞的各部分结构及作用： 细胞壁：______和_______细胞。(植物、真菌和细菌) 细胞膜：保护和控制细胞与_________的物质交换。 细胞质：是细胞进行________活动(如细胞的呼吸)的场所。 细胞核：内含________物质(DNA)，与遗传有关。保证生物物种的延续。 叶绿体：在细胞质内，是进行_______作用的场所。(绿色植物所特有) 细胞 保护 支持 外界环境 生命 遗传 光合 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 液泡：内含___________。细胞液含有多种营养物质。 (3)细胞能不断地进行_______、______和_______。 细胞液 分裂 生长 分化 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 1．人体和多数生物都来自于一个细胞：_________。 2．构成生物体由小到大的结构层次为：细胞―→组织―→器官―→_______―→动物体。细胞―→组织―→器官―→植物体。 3．组织 (1)动物组织包括_____组织、______组织、______组织和_______组织四大类。 (2)植物组织包括_______组织、_______组织、______组织、______组织、______组织五大组织。 四　多细胞生物的结构层次 受精卵 系统 上皮 肌肉 神经 结缔 保护 输导 营养 分生 机械 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 4．器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。植物的器官包括营养器官(____、____、____)和生殖器官(____、_______、_______)。 [注意]血液、脂肪属于结缔组织。器官往往是肉眼直接能见的结构。人体有八大系统，主要是在神经系统和体液的共同调节下形成统一的整体。 根 茎 叶 花 果实 种子 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 1．根据有无脊椎骨可以把动物分为：________动物和________动物。 2．脊椎动物的五大类群包括：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。体温恒定的有：______和______类；水生的有：____类、______类；胎生的是：_________类；幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的是_______类；终生用肺呼吸的是______类、____类、_______类。 3．无脊椎动物分为8个动物门，其中最低等是______动物，种类和数量最多的是________类动物。 五　动物和植物 无脊椎 脊椎 鸟类 哺乳 鱼 两栖 哺乳 两栖 爬行 鸟 哺乳 原生 节肢 科学·浙教版（ZJ） 本章总结提升 4．植物按有无种子可分为种子植物和孢子植物。种子植物按种子有无果皮包被分为________植物和_______植物。孢子植物按是否有根、茎、叶的分化为三类：___