8、中华少年(公开课).ppt

我们铭记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾万难。 这两句巧妙过渡。“我们铭记着中华母亲的功德”一句承上，是对2、3、4小节的总结，“更不忘她承受的千灾万难”是启下，领起本小节诗句的内容。 后面选择了两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会挨打。 民族艰难历程 黄河纤夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 这句诗涉及的是哪一次重要的历史事件？ 中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月在浙江嘉兴南湖的一只游船上召开 。 “春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 这句诗写到了什么历史事件？ 1978年的改革开放。 《春天的故事》这首歌是集中赞颂改革开放的总设计师邓小平的英明伟大。 甲 今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在心的起跑线上响亮回答： 齐 少年要谱写中华更璀璨的诗篇！ 甲 不期望脚下处处阳关道， 乙 不幻想头顶一片艳阳天， 丙 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 丁 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！ 甲 要做旗舰去长风破浪， 乙 要做火箭去推动飞船， 丙 要像利剑把贫穷斩断， 丁 要用爱心把世界相连。 第6、7节 这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。这组排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。 甲丁 听，芦笙和唢呐一齐吹响， 乙丙 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。 齐 五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。 甲 让先辈的英灵自豪地惊叹： 齐 啊！这就是我的中华！ 这就是中华的少年！ 指五十六个民族。 总结全诗 整首诗表达了什么样的思想感情呢？ 全诗抒发了诗人对祖国的赞美与热爱之情，及作为中华少年由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 作为新时代的中华少年，你认为最应具有什么精神？ 示例：具有强烈的爱国精神，具有无私奉献的精神，具有雏鹰一样敢于搏击长空的奋斗精神。 心灵感悟 全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一起分角色朗读课文。 分角色朗诵 课后延伸 1、同学们，今天我们学习了《中华少年》这首诗歌，我们为我们祖国的日益发展而感到自豪。但是我们必须清楚，我们的祖国还不够强大，从现在开始我们一定要努力学习，争取把我们伟大的祖国建设得更加繁荣强大！ 2、课后查查关于钓鱼岛的资料，结合本文写一篇不少于200字的体会。 心灵感悟 课文简介 《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年热爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心、豪迈情怀，以及对祖国的一片深情。 全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一起分角色朗读课文。 甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱翔的雏鹰； 丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年。 这一节诗中出现了哪些事物呢？把四组词语联系起来想一想，它又代表着怎样的少年？ 汉族少年 高山族少年 蒙古族少年 藏族少年 他们就是中华少年的化身，代表着所有的中华少年。 “高原雪莲”联想到了 “宝岛乳燕” 联想到了 “草原雏鹰” 联想到了 “黄土坡山丹丹” 联想到了 锦绣河山、悠久历史、民族传统 在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。 第2、3、4节分别讲了哪几方面在内容？ 九曲黄河让我懂得百折不回， 莽莽昆仑使我学会顶天立地， 教我纯洁的是北国的雪花， 教我热烈的是南疆的红棉。 龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。 到刚劲端庄的方块字里， 感受 “水浒” “三国”的英雄豪气； 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。 请写出划线词语的相关的诗句 。 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟 。 课程详解 枫桥夜泊 月