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爱因斯坦简介 著名物理学家，犹太后裔。生于德国。 1900年毕业于苏黎世工业大学，加入瑞士籍； 1913年回德国，当选为普鲁士科学院院士； 1921年发现光电效应理论，获诺贝尔物理学奖； 1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国； 1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献。其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年），并在这个基础上推广为“广义相对论”，还提出了光的量子概念，对宇宙学说也有贡献。 重要词语 孤僻 涓涓细流 怡然自得 遏止 爱不释手 井然有序 腼腆 流连忘返 跃跃欲试 闲暇 如痴如醉 雄心勃勃 寡不敌众 品读课文 沉静而孤僻 相貌丑陋 语言表达能力差 爱因斯坦小时侯学习的最大特点是什么? 好奇心强 爱读书 爱思考 爱提问 爱钻研 爱超前学习 读课文，思考： 文中多次描写了爱因斯坦的眼睛，找出相关语句，想一想：作者为什么要多次写他的眼睛？ 对眼睛的描写 1.小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的，而且长得很不匀称。母亲觉得自己生了个丑八怪，祖母觉得自己的孙子太胖了。 2.“难道小阿尔伯特是低能儿，是傻子？”他们又否定了自已的想法，因为从孩子那双忽闪的大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊！ 3.他第一次见到阿尔伯特，发现这个十二岁的男孩，虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着异样的光芒，他觉得这是个不寻常的少年。 描写眼睛的作用 突出了少年爱因斯坦的聪明、善于思考、与众不同。 课堂讨论 你如何评价少年爱因斯坦？ * * 少年爱因斯坦 你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？ 有音乐天赋，早慧 有独立思考的习惯 有正义感 勤学好问 有很高的科学天份