江苏省九年级语文综合性学习.docVIP

综合性学习(14000字) 知能扫描： 综合对近年各地中考语文试卷的分析，虽然各地使用的教材版本不同，但卷面构成中，《综合性学习》板块的题量和分值呈逐年上升趋势，命题方式则更注重语文学科中知识的综合性，在设置的情境或活动中去考查学生从语文的角度去分析要求，运用语文知识解决实际问题的能力，分别涉及到学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。 失误剖析： 例(2006年湖北省黄冈市中考课改区语文试题)阅读下面的材料，写出探究结果。 　　材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节：中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情(亲情、友情、爱情)；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”…… 　　材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯……绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生! 　　(1)用简要的语言概括上面两则材料的主要信息。 　　我的概括： 　　(2)在世界多元文化不断交汇的今天，你觉得洋节在中国是应该摒弃，还是应该保留?请发表你的看法。 　　我的看法：　　我的理由： 　　这是一道材料探究题，解答此类题，审读材料是前提。第(1)小题是概括信息题，。第(2)小题是发表看法题，答案具有多元化，只要看法积极健康，针对性强，中心明确，语言得体连贯，并富有一定的文化底蕴即可。 　　 (1)洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限，(意近即可) (2)此题答案具有开放性，只要有自己的观点、并且言之成理即可、示例一：应该摒弃。我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。示例二：应该保留，我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容西方文化，这样才有利于中国的进步与发展。2005年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子诞辰2556年纪念日。世界各地举行了空前的2005全球联合祭孔”活动。我们在平时的语文学习中，一定感受到这位圣人不朽的思想和伟大的人格。请根据你的了解，完成下列各题。 1．? 2．? 3．下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联。 上联：先师功德垂青史 下联： 4．写出你对孔子某一名言的思考： 剖析：这是一道侧重于考查学生知识底蕴的试题，既注重了联系课内知识《两小儿辩日》，又适当引申课外，具有良好的导向作用。1、2两题的易错处在于学生没有适当的知识积累。第3题容易失误的地方则在于：1、缺乏对联的相关知识，所给答案不够对仗工整。如答成“孔子思想常在心”等错误答案。2、缺乏积累，找不到合适的语词。第4题对于孔子名言的思考侧重于阐述其名言中蕴涵的哲理。可从文中，亦可根据自己的课外阅读自由发挥。 矫正：1．“周游列国”或“杏坛讲学”。 2．“温故知新”或“不耻下问”。 3．示例：儒学精华照五洲。 4．符合要求，言之有理即可 例3、指向单一，思维拘谨。 失误1、(2006年山东省潍坊市中考语文试题)将汉字的某些形近字放在一起，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些哲理：请依照范例，从下面提供的形近字中，选择两组，发挥想象，分别写出一句有哲理的话．句子中要尽量包含提供的两个字。 　　范例：“师”与“帅” 　　例一：教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒稚气质。 　　例二：教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄，调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。 　　“人”与“大”、“上”与“下”、“玉”与“主”、“心”与“必” 　　(1)_________________ 　　(2)____________ 　　这是一道立意新颖、内容丰富的创新题。它主要考查了考生对文字的观察能力、联想迁移能力和语言的组织能力。如“人”与“大”的不同点是“大”比“人”多了一横；(观察能力)“人”长大了就多出一横，这一横会是什么?是责任，还是约束、枷锁?人要怎样做才能变得伟大?(联想迁移能力)而语言组织能力则是要求考生写出来的答案语言简明、通顺，并含有一定的哲理。